《国际品牌》管理教学大纲 课程基本信息 课程代码：063173 课程名称：国际品牌管理 英文名称：Global Brand Management 课程类型：专业选修课 子时：48 学分：3 适用对象：国际商务：国际营销 考核方式：考查 先修课程：管理学、营销学、消费者行为学 二、课程简介 本课程是国际商务专业的必修课程。本课程系统介绍了品牌资产在概念界 定、来源、战略运营、评估和管理中的要素和重要议题，通过“案例科学”专 栏研究，帮助学生深入理解品牌审计、法律问题、品牌危机等，通过大量的品 牌实例，旨在回答如何创建、评估、利用品牌资产，拓展商机等问题 This uces the for intem and in ss majors of h definition ets in concep strate and m t Th ugh case 三、课程性质与教学目的 课程深入贯彻落实习近平总书记关于教育的论述和全国教育大会精神，依据教育 部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》 坚持以马点思主义为 树人这二宗台」 、能力培养三者融 ,深入梳理全球品牌管理 中的营销和管理要素、探究议题，将思政元素融入教学内% ,构建中国特色的知识体 系，帮助学生了解跨国企业在品牌运营过程中采用的战眠 风险防御机制，引导学生 深入社会实践， 长注国家和地区品牌战略对一国贸易地位的影响，培有经世济民」 信服、德法拖修的职化素养 通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地学握品 牌的基本理论、 基本知识和品牌管理方法，充分认识在经济全球化背 景下品牌的重男 性，了解品迪的发展、品形 品牌定位、品牌战略和品牌管理等方面的内容，并 能合理地运用于营销实践活动。在教学实践中，要求课堂讲授与案例分析相结合，借 助课堂讨论、 社会实践、市场调查、品牌策划等多种形式，培养学生的知识应用能力 和决策能力。 四、教学内容及要求 1、知识要求：了解品牌管理的基本理论、品牌管理过程中遇到的问题：熟悉品 牌形象、品牌定位与品牌个性：掌握品牌发展策略、品牌延伸等相关管理技 2、能力要求：通过运用多种教学方法和形式组织教学，引导学生用品牌管理的 思维和行为准则开展工作，强化创造性的分析和解决问题的能力。 《国际品牌》管理教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 063173 课程名称：国际品牌管理 英文名称：Global Brand Management 课程类型：专业选修课 学时：48 学分：3 适用对象：国际商务；国际营销 考核方式：考查 先修课程：管理学、营销学、消费者行为学 二、课程简介 本课程是国际商务专业的必修课程。本课程系统介绍了品牌资产在概念界 定、来源、战略运营、评估和管理中的要素和重要议题，通过“案例科学”专 栏研究，帮助学生深入理解品牌审计、法律问题、品牌危机等，通过大量的品 牌实例，旨在回答如何创建、评估、利用品牌资产，拓展商机等问题。 This is required course for international business majors. The course systematically introduces the elements and important issues of brand assets in concept definition, source, strategy operation, evaluation and management. Through case study, it helps students understand brand auditing, legal issues, brand crisis, etc. 三、课程性质与教学目的 课程深入贯彻落实习近平总书记关于教育的论述和全国教育大会精神，依据教育 部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，坚持以马克思主义为指导，围绕立德 树人这一宗旨，将价值塑造、知识传授、能力培养三者融合，深入梳理全球品牌管理 中的营销和管理要素、探究议题，将思政元素融入教学内容，构建中国特色的知识体 系，帮助学生了解跨国企业在品牌运营过程中采用的战略、风险防御机制，引导学生 深入社会实践，关注国家和地区品牌战略对一国贸易地位的影响，培育经世济民、诚 信服务、德法兼修的职业素养。通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握品 牌的基本理论、基本知识和品牌管理方法，充分认识在经济全球化背景下品牌的重要 性，了解品牌的发展、品牌形象、品牌定位、品牌战略和品牌管理等方面的内容，并 能合理地运用于营销实践活动。在教学实践中，要求课堂讲授与案例分析相结合，借 助课堂讨论、社会实践、市场调查、品牌策划等多种形式，培养学生的知识应用能力 和决策能力。 四、教学内容及要求 1、知识要求：了解品牌管理的基本理论、品牌管理过程中遇到的问题；熟悉品 牌形象、品牌定位与品牌个性；掌握品牌发展策略、品牌延伸等相关管理技 能； 2、能力要求：通过运用多种教学方法和形式组织教学，引导学生用品牌管理的 思维和行为准则开展工作，强化创造性的分析和解决问题的能力