第一章品牌与品牌演进史(2学时) (一)本章的教学目的和要求 目的：通过本章的学习使学生初步理解品牌的含义，国内外品牌的演进史，以及品牌 对于社会的经济意义等。 要求：掌握品牌的基本概念；熟悉品牌价值、品牌资产和品牌权益三者之间的关系 了解品牌的社会经济意义、品牌的适用范围，以及国内外品牌管理的历史演进过程 等。 (二)教学内容 1.品牌的概念及分类：要求学生了解品牌的起源及发展阶段及品牌的定义。熟 悉品牌的特征及种类、品牌的效用和价值。 2.品牌的构成要素：要求学生了解品牌要素的五标准、品牌要素的概念、品牌 要素构成的三个成分（名称、标识和标记、色彩）。 3.品牌文化：要求学生了解品牌文化的内通、品牌文化的功能、品牌文化的构 成。 (三)思考与实贱 1.中国与欧洲、美洲国家的品牌演进历史有何不同？ 2.不同品牌章节之间逻辑关系？ 3.中国为何要实施品牌战略？ (四)教学方法与教学手段 运用慕课、雨课堂等教学工具，将线上课堂与线下课堂、自主学习与课堂讨论相结合。 第二章品牌形象(2学时) (一)本章的教学目的和要求 本章主要了解品牌形象的概念。熟悉品牌形象的塑造。掌握品牌形象的测量模 型的应用。本章重点内容：品牌形象的塑造、品牌形象的概念本章难点内 容：品牌形象的测量模型的应用 (二)教学内容第一章 品牌与品牌演进史（2 学时） （一）本章的教学目的和要求 目的：通过本章的学习使学生初步理解品牌的含义，国内外品牌的演进史，以及品牌 对于社会的经济意义等。 要求：掌握品牌的基本概念；熟悉品牌价值、品牌资产和品牌权益三者之间的关系； 了解品牌的社会经济意义、品牌的适用范围，以及国内外品牌管理的历史演进过程 等。 （二）教学内容 1．品牌的概念及分类：要求学生了解品牌的起源及发展阶段及品牌的定义。熟 悉品牌的特征及种类、品牌的效用和价值。 2．品牌的构成要素：要求学生了解品牌要素的五标准、品牌要素的概念、品牌 要素构成的三个成分（名称、标识和标记、色彩）。 3．品牌文化：要求学生了解品牌文化的内涵、品牌文化的功能、品牌文化的构 成。 （三）思考与实践 1. 中国与欧洲、美洲国家的品牌演进历史有何不同？ 2. 不同品牌章节之间逻辑关系？ 3. 中国为何要实施品牌战略？ （四）教学方法与教学手段 运用慕课、雨课堂等教学工具，将线上课堂与线下课堂、自主学习与课堂讨论相结合。 第二章 品牌形象（2 学时） （一）本章的教学目的和要求 本章主要了解品牌形象的概念。熟悉品牌形象的塑造。掌握品牌形象的测量模 型的应用。 本章重点内容：品牌形象的塑造、品牌形象的概念 本章难点内 容：品牌形象的测量模型的应用 （二）教学内容