前山后山,何地不有 仕于南方 学而不厌,诲人不倦,何有于我哉 尝射于家圃 3、在下列句子的括号里填上省略成分(3”) ()曰:“我非不知。并壳者,()欲以()清热也。” 4、翻译划线句子 (2) 5、这个寓言告诉人们的道理是 (2”) 董遇,字季直,性质讷而好学。……人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言“读书百遍 而义自见”。从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问三余之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之 余,阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。 1、解释下列加点的词(4) 苦渴无 黑质而白章() 何苦而不平( 性质讷而好学() 或问三余之意() 当以三余() 或异二者之为() 当其租入( 2、选出没有古今异义的一项()(2) A烈士暮年,壮心不已 B、未尝不叹息痛恨于桓灵也 C、性质讷而好学 D、以俟夫观人风者得焉 3、常见的“而”的用法有以下几种,请为下面的句子选出答案(6’) A、表并列B、表承接C、表修饰D、表转折E、表递进 ①性质讷而好学 ()②黑质而白章( ③吾恂恂而起 ()④君将哀而生之乎( ⑤然得而腊之以为饵 ()⑥读书百遍而义自见() 4、选出与“人有从学者”的句式相同的一句()(1) A、甚矣,汝之不惠 B、僧富者不能至而贫者至焉 C、民弗从也 D、孔子云:何陋之有 5、本文勉励学者要利用“三余“之时刻苦勤学。请在横线上填上恰当的句子(6) ①读万卷书, 其义自见。③ ,下笔 如有神。④古人学问无遗力, 为有源头活水来。 ⑥熟读唐诗三百首 5、文中所说的“三余”,其具体内容是:① (3)3 前山后山，何地不．有 仕于．南方 C、 D、 学而不．厌，诲人不倦，何有于我哉 尝射于．家圃 3、 在下列句子的括号里填上省略成分(3’) （ ）曰：“我非不知。并壳者，（ ）欲以（ ）清热也。” 4、 翻译划线句子____________________________________________________________(2’) 5、这个寓言告诉人们的道理是________________________________________________(2’) （二） 董遇，字季直，性质讷而好学。……人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言“读书百遍 而义自见”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之 余，阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。 1、解释下列加点的词(4’) 苦．渴无日（ ） 黑质．而白章（ ） ① ② 何苦．而不平（ ） 性质．讷而好学（ ） 或．问三余之意（ ） 当．以三余（ ） ③ ④ 或．异二者之为（ ） 当．其租入（ ） 2、选出没有古今异义的一项（ ）(2’) A 烈士暮年，壮心不已 B、未尝不叹息痛恨于桓灵也 C、性质讷而好学 D、以俟夫观人风者得焉 3、常见的“而”的用法有以下几种，请为下面的句子选出答案(6’) A、表并列 B、表承接 C、表修饰 D、表转折 E、表递进 ①性质讷而好学 （ ）②黑质而白章（ ） ③吾恂恂而起 （ ）④君将哀而生之乎（ ） ⑤然得而腊之以为饵 （ ）⑥读书百遍而义自见（ ） 4、选出与“人有从学者”的句式相同的一句（ ）(1’) A、 甚矣，汝之不惠 B、僧富者不能至而贫者至焉 C、民弗从也 D、孔子云：何陋之有 5、本文勉励学者要利用“三余“之时刻苦勤学。请在横线上填上恰当的句子(6’) ①读万卷书，__________________。②_____________，其义自见。③____________，下笔 如有神。④古人学问无遗力，__________________。⑤_______________，为有源头活水来。 ⑥熟读唐诗三百首，______________________。 5、 文中所说的“三余”，其具体内容是：①__________②_________③_________(3)