第一层(第1句):摆出观点:“往矣,子勿以鲁国骄士”。 第二层(第2-5句):正面阐说论点。 第三层(第6句):反面阐说观点 第四层(第7句):总结问题,突出中心。 6、翻译: 【明确】周成王将鲁地分封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说:“去了以后, 你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子,武王 的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅佐一辈子的重任,我在天下地位,也不能算轻贱 了,尽管这样,我还常常洗一次头中间要停三次,手握未洗完的头发来招呼客人, 吃一顿饭中间要停三次来接待客人,还惟恐因怠慢失去天下的人才。我听说用恭 敬的态度来保持宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必 定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保佑人口众 多,兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保 有知识渊博,也是一种聪明。这六点,都是谦虚谨慎的美德。为君王的,之所以 能拥有天下,是因为遵循了这些品行。不谦虚谨慎而失掉天下,进而导致自己亡 身—一桀、纣就是这样的下场。你能不谦虚谨慎吗?” 三、深入探究 你认为文中提到的六种“谦德”有何显示意义? 【明确】这六种“谦德”,对现在仍有借鉴意义:一个人尊敬别人,宽以待 人,就会得到别人的尊重:一个国家再富有,仍需要提倡勤俭节约,这样国家才 会更发达,局面才能更安定;如果一个人身居要职,就仍要有一种谦虚的美德 不能认为自己是高高在上,这才是真正的高贵;一个国家科技发达,兵强马壮 别国才不敢侵犯,自己就会立于不败之地;一个人学识渊博,聪明睿智,但仍要 虚心,学习别人的长处,不可狂妄自满,骄傲自大,这才叫真正的聪明。(能根 据现实,言之成理即可。) 2、你是如何看待“礼贤下士”的重要性的? 【明确】首先要了解“礼贤下士”的意思。礼:以礼相待;贤:有道德有 才能的人;下士:降低身份结交有见识有能力的人。语出《新唐书.李勉传》, 指尊待贤人和结交群士。 在本文中,周公诫子的观点是“子勿以鲁国骄士”,也就是要儿子做到礼贤 下士,并且指出自己辅政“握发吐哺”,做到了礼贤下士。古今这样的例子有很 多,如刘备的三顾茅庐,请得诸葛亮出山,方能建立蜀国等等。我们不难看出, 古代明君都是能做到礼贤下士的,骄士多是昏庸之君。所以现在的领导者,更应 该礼贤下士,只又尊重人才,善待人才,我们的事业才能发展,社会才能进步 3、请概括周公的形象特点? 【明确】从本文人物的语言中可以看出,周公是一个懂得如何守业,能做到 礼贤下士,大智若愚:对晚辈能够进行谆谆教导的一个长者形象。第一层（第 1 句）： 摆出观点：“往矣，子勿以鲁国骄士”。 第二层（第 2-5 句）：正面阐说论点。 第三层（第 6 句）： 反面阐说观点。 第四层（第 7 句）：总结问题，突出中心。 6、翻译： 【明确】周成王将鲁地分封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后， 你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王 的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐一辈子的重任，我在天下地位，也不能算轻贱 了，尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人， 吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。我听说用恭 敬的态度来保持宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必 定会有安定；用卑谦来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来保佑人口众 多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保 有知识渊博，也是一种聪明。这六点，都是谦虚谨慎的美德。为君王的，之所以 能拥有天下，是因为遵循了这些品行。不谦虚谨慎而失掉天下，进而导致自己亡 身——桀、纣就是这样的下场。你能不谦虚谨慎吗？” 三、深入探究 １、你认为文中提到的六种“谦德”有何显示意义？ 【明确】这六种“谦德”，对现在仍有借鉴意义：一个人尊敬别人，宽以待 人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需要提倡勤俭节约，这样国家才 会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就仍要有一种谦虚的美德， 不能认为自己是高高在上，这才是真正的高贵；一个国家科技发达，兵强马壮， 别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要 虚心，学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的聪明。（能根 据现实，言之成理即可。） 2、你是如何看待“礼贤下士”的重要性的？ 【明确】首先要了解 “礼贤下士”的意思。礼：以礼相待；贤：有道德有 才能的人；下士：降低身份结交有见识有能力的人。语出《新唐 书.李勉传》， 指尊待贤人和结交群士。 在本文中，周公诫子的观点是“子勿以鲁国骄士”，也就是要儿子做到礼贤 下士，并且指出自己辅政“握发吐哺”，做到了礼贤下士。古今这样的例子有很 多，如刘备的三顾茅庐，请得诸葛亮出山，方能建立蜀国等等。我们不难看出， 古代明君都是能做到礼贤下士的，骄士多是昏庸之君。所以现在的领导者，更应 该礼贤下士，只又尊重人才，善待人才，我们的事业才能发展，社会才能进步。 3、请概括周公的形象特点？ 【明确】从本文人物的语言中可以看出，周公是一个懂得如何守业，能做到 礼贤下士，大智若愚；对晚辈能够进行谆谆教导的一个长者形象