《雷锋叔叔你在哪里》教学设计 雷锋叔叔,你在哪里是人教版小学语文二年级下册第6 课的课文,这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流 畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地 向我们述说着,轻轻地拨动我们的心弦。下面是小编整理的 有关于雷锋叔叔你在哪里教学设计,欢迎阅读参考。 本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹,虽然雷锋同 志离开了我们,但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过 学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人,对社会有 帮助的人。 在设计本课时,我注重学生感情的变化,通过三次讨论 让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读, 突出读的指导。另外,有关雷锋的事迹还有很多,这首诗歌 对他的介绍也很少,所以,我在教学设计中,有意识地设计 资料收集和交流环节,为学生更好地了解雷锋做准备。 乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条,在生活 中,我们不断地教育学生关心他人、帮助他人,但如何关心 帮助人却没有固定的模式,这个时候我们把雷锋叔叔介绍给 他们,无形中给了学生一把尺,为他们指明了方向。 1、认识课文中的12个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过读表达对雷 锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感《雷锋叔叔你在哪里》教学设计 雷锋叔叔，你在哪里是人教版小学语文二年级下册第 6 课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流 畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地 向我们述说着，轻轻地拨动我们的心弦。下面是小编整理的 有关于雷锋叔叔你在哪里教学设计，欢迎阅读参考。 本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同 志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过 学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有 帮助的人。 在设计本课时，我注重学生感情的变化，通过三次讨论 让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读， 突出读的指导。另外，有关雷锋的事迹还有很多，这首诗歌 对他的介绍也很少，所以，我在教学设计中，有意识地设计 资料收集和交流环节，为学生更好地了解雷锋做准备。 乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条，在生活 中，我们不断地教育学生关心他人、帮助他人，但如何关心 帮助人却没有固定的模式，这个时候我们把雷锋叔叔介绍给 他们，无形中给了学生一把尺，为他们指明了方向。 1、认识课文中的 12 个生字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷 锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感