(1)对大型案例的理解比较困难,容易放弃 (2)不主动;回答问题不够积极。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解; (②)通过教师机使用 Putty远程到云主机进行 iptables防火墙基本配置的添加删除等实际操作, 增强学生对 iptables防火墙配置管理的理解。 5、板书设计: 黑板(白板)设计: 现代信息媒体设计: (1)使用PPT《07. Linux操作系统-2018版 iptables 阮晓龙-第7章:系统安全》进行课程讲解。 table command match target 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 (1) iptables防火墙有哪些规则链?其中最常用的链是哪些(教师提问,点名回答,教师讲解) 预习任务 (1)通过资料和互联网了解 Linux防火墙的基本知识 7、学习资源,课外自主学习设计 基本教材 《 Linux从入门到精通(第二版)》刘忆智清华大学出版社 主要参考书 [i]史蒂夫·苏哈林( Steve Suehring). Linux防火墙[M].北京:人民邮电出版社,2016 网络学习: (1)通过教学网站下载课程相关材料:http://linux.xg.hactcm.edu.cn 展阅读 (1)iptables概念:http://www.zsythink.net/archives/1199. (2)iptables防火墙以及网络协议基本原理http://www.178linux.com/6507（1）对大型案例的理解比较困难，容易放弃； （2）不主动；回答问题不够积极。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解； （2）通过教师机使用 Putty 远程到云主机进行 iptables 防火墙基本配置的添加删除等实际操作， 增强学生对 iptables 防火墙配置管理的理解。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： iptables table command match target ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《07.Linux 操作系统-2018 版 -阮晓龙-第 7 章：系统安全》进行课程讲解。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）iptables 防火墙有哪些规则链？其中最常用的链是哪些（教师提问，点名回答，教师讲解） 预习任务： （1）通过资料和互联网了解 Linux 防火墙的基本知识。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 从入门到精通（第二版）》 刘忆智 清华大学出版社 主要参考书： [1] 史蒂夫·苏哈林（Steve Suehring）. Linux 防火墙[M].北京：人民邮电出版社，2016. 网络学习： （1）通过教学网站下载课程相关材料：http://linux.xg.hactcm.edu.cn。 扩展阅读： （1）iptables 概念：http://www.zsythink.net/archives/1199。 （2）iptables：防火墙以及网络协议基本原理：http://www.178linux.com/6507