地理3第二章《区域生态环境建设》 教学建议 、课标要求: 以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化 等发展的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护 措施 二、教材分析: 本单元的核心是要阐明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域 发展会对生态环境施加压力,从而产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治 理这些环境问题,是区域可持续发展的保证。本章在第一章探讨区域地理环境与 区域发展的关系的基础上,进一步探讨区域生态环境与区域发展的关系。教材就 当今世界上突出的生态环境问题,以案例形式,选择非常具有代表意义的两个案 例,引导学生思考区域生态环境的建设对区域发展的重要性,并通过这些案例的 学习,能初步掌握研究区域可持续发展问题的一般方法。 三、教材结构: 干旱为主的自然 荒漠化的防治 案例: 成因:侧重人为原因分析 我国西北地区 基本过程 区域生态环 对策与措施 境建设 案例: 背景:雨林的环境效益 森林的开发 亚马孙热带雨林 雨林生态的脆弱 成因:侧重人为原因分 保护与开发 四、教学 建议: 1、本章的引入可复习必修2的第六章《人类与地理环境的协调发展》中的可 持续发展模式,说明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。 2、教学中要始终以人地关系原理为教学核心,因此不必过分集中深入分析案 例本身,而是通过案例分析掌握区域环境问题出现的一般规律,最终引导学 生形成分析区域环境问题的一般方法。具体主要环节和程序如下图地理 3 第二章《区域生态环境建设》 教学建议 一、课标要求： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化 等发展的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护 措施。 二、教材分析： 本单元的核心是要阐明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域 发展会对生态环境施加压力，从而产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治 理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。本章在第一章探讨区域地理环境与 区域发展的关系的基础上，进一步探讨区域生态环境与区域发展的关系。教材就 当今世界上突出的生态环境问题，以案例形式，选择非常具有代表意义的两个案 例，引导学生思考区域生态环境的建设对区域发展的重要性，并通过这些案例的 学习，能初步掌握研究区域可持续发展问题的一般方法。 三、教材结构： 四、教学 建议： 1、本章的引入可复习必修 2 的第六章《人类与地理环境的协调发展》中的可 持续发展模式，说明良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。 2、教学中要始终以人地关系原理为教学核心，因此不必过分集中深入分析案 例本身，而是通过案例分析掌握区域环境问题出现的一般规律，最终引导学 生形成分析区域环境问题的一般方法。具体主要环节和程序如下图： 区 域 生 态 环 境建设 荒漠化的防治 案例： 我国西北地区 干旱为主的自然 成因：侧重人为原因分析 基本过程 对策与措施 森林的开发 和保护 案例： 亚马孙热带雨林 背景：雨林的环境效益； 雨林生态的脆弱 成因：侧重人为原因分 析 保护与开发