二、课程知识(15分) 21.《语文课程标准》指出,语文课程“致力于培养学生的」 能 力,提升学生的综合素养”。(1分) 22.全面提高学生的语文素养、 努 力建设开放而诱惑力的语文课程,是义务教育阶段语文课程的四条基本理念。(2 分) 23.《语文课程标准》在“评价建议”中提出语文课程评价要“突出语文的整体 性和综合性”,请简要说明你是怎样理解这项要求的。(6分) 24.《语文课程标准》在“教学建议”中提岀“写作教学应抓住取材、立意、构 思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作”。请描述一种你以为 有效的指导学生作文“加工”的具体做法。(6分) 三、学科知识(20分) 25.唐朝诗人李白为什么被誉为“诗仙”?请以他的一首诗为例作简要说明。(4 分) 26.根据文段内容,简要说明在横线处选填语段【甲】比语段【乙】要好的两个 理由。(4分) 高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出 双黄鸭蛋味道其实无特別处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个 黄,使人惊奇不已。 不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡 的完全不能相比! 【甲】我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似 的 【乙】异乡人称道高邮鸭蛋,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!对此我是不大高 兴的 27.比较下面两个语段,结合上下文,简要说明教材编者为什么要将“焚烧”“烧 毁”都改为“销毁”,将“记述”改为“描述”。(6分)二、课程知识（15 分） 21.《语文课程标准》指出，语文课程“致力于培养学生的 能 力，提升学生的综合素养”。（1 分） 22.全面提高学生的语文素养、 、 、努 力建设开放而诱惑力的语文课程，是义务教育阶段语文课程的四条基本理念。（2 分） 23. 《语文课程标准》在“评价建议”中提出语文课程评价要“突出语文的整体 性和综合性”，请简要说明你是怎样理解这项要求的。（6 分） 24. 《语文课程标准》在“教学建议”中提出“写作教学应抓住取材、立意、构 思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作”。请描述一种你以为 有效的指导学生作文“加工”的具体做法。（6 分） 三、学科知识（20 分） 25.唐朝诗人李白为什么被誉为“诗仙”？请以他的一首诗为例作简要说明。（4 分） 26.根据文段内容，简要说明在横线处选填语段【甲】比语段【乙】要好的两个 理由。（4 分） 高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。 双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个 黄，使人惊奇不已。 ！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡 的完全不能相比！ 【甲】我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似 的 【乙】异乡人称道高邮鸭蛋，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！对此我是不大高 兴的 27.比较下面两个语段，结合上下文，简要说明教材编者为什么要将“焚烧”“烧 毁”都改为“销毁”，将“记述”改为“描述”。（6 分）