考核方式：闭卷考试 考核权重：50% 优秀良好达成未达成 预期学习结果 >90分80-90分60-80分 <60分 ·学科基础JK1:能够复述并理解计算机控制原在试卷在试卷在试卷 在讨论 理的常用术语、基本概念、基本原理和主要方中，对各 和作 法，能判断他们合理的使用场合 知识单 知识单 知识单 ·建模描述K2:能正确建立线性离散系统的常元的掌 元的堂 元的堂 知 用模型，并进行转换计算 握程度 握程度 握程度 单元的 ·学科基础K3:能够掌握计算机控制系统的间全面达 较好达 基本 草程 接和直接设计思路和设计方法，掌握PD数字到预期 到预期 到预期 度达不 控制算法及其改进形 学习结 学习结 学习纳 到坝玛 过积 动控 50 a 石 7本次修订说明 本大纲在原版本“DG7053001-自动化20160101”课程大纲基础上修订。主 要做了以下修改： (1)根据2019版大纲模板对课程内容和实验内容、考核方式进行了全面修 订，体现了围绕了课程目标，能力输出导向的教学理念。 (2)根据自动化专业对课程支撑的毕业要求观测点的最新要求，对课程目 标设定，已经课程目标与毕业要求观测点的关系进行了修订。（条目2） (3)根据课程目标，对课程教学内容和方式进行了调整。 (4)根据课程目标，对课程的考核方式、成绩评定的解释方式做了修订（条 目6) 8其他需要说明的问题 控制系统实验室设置有多功能测控实验装置开发、平面绘图机开发等多个 开放实验项目，可以开展硬件设计、软件开发、控制算法设计等实践教学内容。 学生可根据学习需要在课外活动、开放实验、毕业设计等不同阶段申请利用实验 室提供的开放实践平台进一步学习提高，以达到更好的学习效果。 14 14 考核方式：闭卷考试 考核权重：50% 预期学习结果 优秀 >90 分 良好 80-90分 达成 60-80 分 未达成 <60 分  学科基础 JK-1：能够复述并理解计算机控制原 理的常用术语、基本概念、基本原理和主要方 法，能判断他们合理的使用场合  建模描述 JK-2：能正确建立线性离散系统的常 用模型，并进行转换计算  学科基础 JK-3：能够掌握计算机控制系统的间 接和直接设计思路和设计方法，掌握 PID 数字 控制算法及其改进形式  学科基础 JK-4：能够将计算机技术和自动控制 理论应用于工业生产过程，设计并实现计算机 控制系统，能够了解现场总线控制系统的基本 结构、原理及发展应用趋势 在 试 卷 中，对各 知 识 单 元 的 掌 握 程 度 全 面 达 到 预 期 学 习 结 果，错误 率 在 10% 以 下。 在 试 卷 中，对各 知 识 单 元 的 掌 握 程 度 较 好 达 到 预 期 学 习 结 果，错误 率 在 20% 左 右。 在 试 卷 中，对各 知 识 单 元 的 掌 握 程 度 基 本 达 到 预 期 学 习 结 果，错误 率 在 30% 左 右。 在讨论 和作业 中，对 各知识 单元的 掌握程 度达不 到预期 学习结 果，错 误率在 40% 以 上。 7 本次修订说明 本大纲在原版本“DG7053001-自动化 20160101”课程大纲基础上修订。主 要做了以下修改： （1）根据 2019 版大纲模板对课程内容和实验内容、考核方式进行了全面修 订，体现了围绕了课程目标，能力输出导向的教学理念。 （2）根据自动化专业对课程支撑的毕业要求观测点的最新要求，对课程目 标设定，已经课程目标与毕业要求观测点的关系进行了修订。（条目 2） （3）根据课程目标，对课程教学内容和方式进行了调整。 （4）根据课程目标，对课程的考核方式、成绩评定的解释方式做了修订（条 目 6） 8 其他需要说明的问题 控制系统实验室设置有多功能测控实验装置开发、平面绘图机开发等多个 开放实验项目，可以开展硬件设计、软件开发、控制算法设计等实践教学内容。 学生可根据学习需要在课外活动、开放实验、毕业设计等不同阶段申请利用实验 室提供的开放实践平台进一步学习提高，以达到更好的学习效果