D.新乡贤是复兴传统村落文化的“燎原者”,可以发挥示范作用,带动民众复 兴传统村落文化 3.根据原文内容,下列表述不正确的一项是() A.本文第三段从两个方面论述了新乡贤在修复和再造传统村落的空间布局与形 态中的主体作用 B.“暖暖远人村,依依墟里烟。”保护传统村落,让人们记得住乡愁,也给了 人们一方有效的乡愁“消纳地” C.“五里不同风,十里不同俗”,每一个传统村落都有独特的风土人情,保护 传统村落要彰显文化特色。 D.习近平总书记指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”,保护 中华大地上的传统村落可以使人们获得这种自信。 【答案】1.C 2.C 3.A 【解析】 试题分析:本题主要考查对文本内容的理解,考生要回到原文中,找到答题 区间,联系选项对照理解。题中A项,原文是重要原因,不是全部原因。B项, 原文“非自鄙自毁,大拆乱建,盲目过度开发”,不是不需要拆建和开发。D项, “……就能”,说法绝对化。 2.试题分析:本题要求考生要回到原文中,找到答题区间,联系选项对照理解。 本题考査筛选并整合文中的信息,分析文章结构,概括内容要点的能力。题中C 项不是“重新获得”,而是“增强” 点睛:这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确 的一项是……”,答题时注意分清概念的内涵和外延,错误设置一般为答非所问 混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文 章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内 容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析 3.试题分析:本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命 题主要从概念、判断、推理三个角度命题,概念注意“答非所问”“内涵、外延 不准”“误划类别”“张冠李戴”;判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲 解文意”;推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、 找准区位、对读原文、寻找细微的差别。本题A项“主体作用”不当,文中为新 乡贤“启蒙和引导”“指导”村民,不是主体作用 点睛:这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对 文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误选项 的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区位,然后 对读,寻找细微的差别。 (二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 讹诈 梁晓声 老会计半年后退休。 他供职的一家国有公司正在改制。几天来公司经理忙碌又亢奋,老会计却觉得自 己似乎是局外人。但他期待着经理找他,因为公司有一笔“小金库”资金,近百 万。只有经理和他知道。经理常对他说:“等积累多了,全公司来一次公平分配, 每个员工都有份儿!”老会计很感动。D. 新乡贤是复兴传统村落文化的“燎原者”，可以发挥示范作用，带动民众复 兴传统村落文化。 3. 根据原文内容，下列表述不正确的一项是( ) A. 本文第三段从两个方面论述了新乡贤在修复和再造传统村落的空间布局与形 态中的主体作用。 B. “暖暖远人村，依依墟里烟。”保护传统村落，让人们记得住乡愁，也给了 人们一方有效的乡愁“消纳地”。 C. “五里不同风，十里不同俗”，每一个传统村落都有独特的风土人情，保护 传统村落要彰显文化特色。 D. 习近平总书记指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，保护 中华大地上的传统村落可以使人们获得这种自信。 【答案】1. C 2. C 3. A 【解析】 1. 试题分析：本题主要考查对文本内容的理解，考生要回到原文中，找到答题 区间，联系选项对照理解。题中 A 项，原文是重要原因，不是全部原因。B 项， 原文“非自鄙自毁，大拆乱建，盲目过度开发”，不是不需要拆建和开发。D 项， “……就能”，说法绝对化。 2. 试题分析：本题要求考生要回到原文中，找到答题区间，联系选项对照理解。 本题考查筛选并整合文中的信息，分析文章结构，概括内容要点的能力。题中 C 项不是“重新获得”，而是“增强”。 点睛：这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确 的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、 混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文 章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内 容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。 3. 试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命 题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延 不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲 解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、 找准区位、对读原文、寻找细微的差别。本题 A 项“主体作用”不当，文中为新 乡贤“启蒙和引导”“指导”村民，不是主体作用。 点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对 文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项 的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后 对读，寻找细微的差别。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 讹 诈 梁晓声 老会计半年后退休。 他供职的一家国有公司正在改制。几天来公司经理忙碌又亢奋，老会计却觉得自 己似乎是局外人。但他期待着经理找他，因为公司有一笔“小金库”资金，近百 万。只有经理和他知道。经理常对他说:“等积累多了，全公司来一次公平分配， 每个员工都有份儿!”老会计很感动