一般21.02610.962 110.22319.965613.044 差 4.6154 ☐0.9194 1.67291.4891☐ 2.1742 图2-2 50 40 ■优秀 30 10 05届百分比06届百分比07届百分比08届百分比四届平均比 教学内容的熟悉程度 教学内容的熟悉程度主要受实习生备课的影响。从表1-1、图1-1可以看出，我校 实习生教学内容的熟悉程度四届平均优秀率为43.25%，在七项指标中排名第三。其主 原因在干，我校非常重规学生实习环节的管理制定了多面却音制府亚格求实习 的实习工作 制定具体的措随指导实习生进行有效的教育实习。要求实习生在实习过程 中，实习态度要端正，上课前能够认真备课，实习前两周主要进行随堂听指导教师的课， 掌握老师上课的特点。实习生正式走上课堂前，一定要备好课，认真撰写教案。教案要 认直、细致、外，以须经实习学拉指是循知我按指导数伍北同指导后方可 这些必然增加 了学生对教学内容的熟悉程度 从表2-3、图2-3可以看出，实习生 教学内容的熟悉程度的优秀率基本呈逐年升高的过程， 一般率也基本呈下降的趋势。 表2-3 等级 05届百分比 06届百分07届百分出08届百分日四届平均出 优秀 40 42.645 44.444 45.911 43.25 良好 46.154 44.342 41.113 41.45 43.265 一般 13333 1174 11578 11.896 12137 0.5128 1.273 2.86370.7435 1.3482 图2-34 一 般 21.026 10.962 10.223 9.9656 13.044 差 4.6154 0.9194 1.6729 1.4891 2.1742 图 2-2 0 10 20 30 40 50 60 05届百分比 06届百分比 07届百分比 08届百分比 四届平均比 优秀 良好 一般 差 三 、 教 学 内 容 的 熟 悉 程 度 。 教 学 内 容 的 熟 悉 程 度 主 要 受 实 习 生 备 课 的 影 响 。 从 表 1 -1、 图 1 - 1 可 以 看 出 ， 我 校 实 习 生 教 学 内 容 的 熟 悉 程 度 四 届 平 均 优 秀 率 为 4 3. 25 %， 在 七 项 指 标 中 排 名 第 三 。其主 要 原 因 在 于 ：我 校 非 常 重 视 学 生 实 习 环 节 的 管 理 ，制 定 了 多 项 规 章 制 度 严 格 要 求 实 习 生 的 实 习 工 作 。制 定 具 体 的 措 施 指 导 实 习 生 进 行 有 效 的 教 育 实 习 。要 求 实 习 生 在 实 习 过 程 中 ，实习态度 要 端 正 ，上 课 前 能 够 认 真 备 课 ，实 习 前 两 周 主 要 进 行 随 堂 听 指 导 教 师 的 课 ， 掌 握 老 师 上 课 的 特 点 。实 习 生 正 式 走 上 课 堂 前 ，一 定 要 备 好 课 ，认 真 撰 写 教 案 。教案要 认 真 、细 致 、规 范 外 ，还 必 须 经 过 实 习 学 校 指 导 教 师 和 我 校 指 导 教 师 共 同 指 导 后 方 可 上 课 ， 这 些 必 然 增 加 了 学 生 对 教 学 内 容 的 熟 悉 程 度 。 从 表 2 -3、 图 2 - 3 可 以 看 出 ， 实 习 生 教 学 内 容 的 熟 悉 程 度 的 优 秀 率 基 本 呈 逐 年 升 高 的 过 程 ， 一 般 率 也 基 本 呈 下 降 的 趋 势 。 表 2-3 等 级 0 5 届百分 比 0 6 届百分比 0 7 届百分 比 0 8 届 百 分 比 四 届 平均比 优 秀 4 0 42.645 44.444 45.911 43.25 良 好 46.154 44.342 4 1 .113 41.45 4 3 .265 一 般 13.333 11.74 1 1 .578 11.896 1 2 .137 差 0.5128 1.273 2.8637 0.7435 1.3482 图 2-3