童话是口头文学和儿童文学中的一种重要体裁。按人物形象划分,可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童 话三种。本课属于常人体童话,是以描写通常人的现实生活为主要内容,以夸张为主要手段,具有强烈的讽刺 性和幽默感。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性,幻想是想象的-种,其中幻想性是童话的根本 特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活。它是将生活的本质方面通过幻想的形式加以集中、概括、 提炼、升华,给以折光的反映。这种幻想必须符合儿童的心理特征,情节虽然窝奇可笑,但必须使人感到合乎 情理。重要特征是夸张。这种夸张是将事物引同向极端,给人强烈深刻的印象。 童话ABC 童话(A) 儿童文学的—种。它是根据儿童的特点,通过丰富的想象、幻想和运用夸张手法编写的故事。一般故事情节神 奇曲折,生动浅显,对自然物往往采取拟人化的描写,以适应儿童的接受能力 我国有叶圣陶的《古代英雄的石像》、《稻草人》,陈伯吹的《阿丽思小姐》,张天翼的《大林和小林》,严文井 的《南南和胡子伯伯》……世界著名的有丹麦安徒生的《安徒生童话》、德国格林兄弟《儿童家庭童话集》等名 者 童话(B) 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行知识教育、 思想教育。它以儿童理解的人或事物为描写对象往往把自然界“社会化″,把社会生活“童话化″语言通俗、 生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡乌兽虫鱼,花草树木,整个大自 然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化 童话(C 童话大致分四类 1拟人化的童话。将动植物或没有生命的东西赋予人的生命,模拟人的言行,成为童话中的人物。 2.人物童话。是以普通人作为主人公的童话。 3超人化的童话。即童话中的人物形象属于些超自然的、幻想的、想象的形象,如神仙妖魔或者把某些抽象 概念人格化。 4知识童话。也就是科学童话。以严格的科学理论和实践为依据,把神奇的科学世界或科学发展的未来远景 用童话故事表现出来,以引起孩子们的浓厚兴趣。 11.新闻 新闻是报纸、电台、电视台等媒体报道国内外消息的一种叙事文体。广义的新闻包括消息通讯、图片、现场 采访等多种形式。狭义的新闻与“消息”同义。 12.小说 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学形式。 小说中的情节和人物可以虚构,小说中的“我”并不一定是作者本人。 小说的三要素 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中,人物形象又是主要要素。 (1)人物形象:①塑造人物的典型性;②塑造人物方法的多样性:a.概括介绍,形象描绘; 外貌、心理描写,行动、语言描写,神态描写;c.正面描写、侧面描写。d。细节描写 (2故事情节:来源于现实生活,比现实生活更集中,更有代表性。故事情节的发展过程一殷分为开端、发展、 高潮、结局四个部分。 (3环境描写∶①社会环境:为了交代时代背景;②自然环境:为了表现人物的身份、地位、性格,表达人物的 心情,渲染气氛等。4 童话是口头文学和儿童文学中的一种重要体裁。按人物形象划分，可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童 话三种。本课属于常人体童话，是以描写通常人的现实生活为主要内容，以夸张为主要手段，具有强烈的讽刺 性和幽默感。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性，幻想是想象的一种，其中幻想性是童话的根本 特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活。它是将生活的本质方面通过幻想的形式加以集中、概括、 提炼、升华，给以折光的反映。这种幻想必须符合儿童的心理特征，情节虽然离奇可笑，但必须使人感到合乎 情理。重要特征是夸张。这种夸张是将事物引向极端，给人强烈深刻的印象。 童话 A.B.C 童话(A) 儿童文学的一种。它是根据儿童的特点，通过丰富的想象、幻想和运用夸张手法编写的故事。一般故事情节神 奇曲折，生动浅显，对自然物往往采取拟人化的描写，以适应儿童的接受能力。 我国有叶圣陶的《古代英雄的石像》、《稻草人》，陈伯吹的《阿丽思小姐》，张天翼的《大林和小林》，严文井 的《南南和胡子伯伯》……世界著名的有丹麦安徒生的《安徒生童话》、德国格林兄弟《儿童家庭童话集》等名 著。 童话(B) 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行知识教育、 思想教育。它以儿童理解的人或事物为描写对象,往往把自然界“社会化”，把社会生活“童话化”语言通俗、 生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自 然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话(C) 童话大致分四类： 1.拟人化的童话。将动植物或没有生命的东西赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话中的人物。 2.人物童话。是以普通人作为主人公的童话。 3.超人化的童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象，如神仙妖魔或者把某些抽象 概念人格化。 4.知识童话。也就是科学童话。以严格的科学理论和实践为依据，把神奇的科学世界或科学发展的未来远景， 用童话故事表现出来，以引起孩子们的浓厚兴趣。 11．新闻 新闻是报纸、电台、电视台等媒体报道国内外消息的一种叙事文体。广义的新闻包括消息、通讯、图片、现场 采访等多种形式。狭义的新闻与“消息”同义。 12．小说 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学形式。 小说中的情节和人物可以虚构，小说中的“我”并不一定是作者本人。 小说的三要素 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。 (1)人物形象：①塑造人物的典型性；②塑造人物方法的多样性：a．概括介绍，形象描绘；b． 外貌、心理描写，行动、语言描写，神态描写；c．正面描写、侧面描写。 d。细节描写 (2)故事情节：来源于现实生活，比现实生活更集中，更有代表性。故事情节的发展过程一般分为开端、发展、 高潮、结局四个部分。 (3)环境描写：①社会环境：为了交代时代背景；②自然环境：为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的 心情，渲染气氛等