高三语文月考答案 1.C(3分)A项,以偏概全,原文是说“经常在一些大部头的作品中带领读 者进行全方位的中国文化旅游”。B项,“形象地展示了不同地域各具特色的文化风 貌”错,“交响乐”的指向是文化思想层面;D项,“思想从早期的儒家已经转变为 道家”错,原文只是认为“《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭”; 故选C。 2.B(3分)B项,“旨在证明金庸对佛家文化研究之深”错误。灰衣老僧的事件 意在证明金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的。故 选B 3.D(3分)A项,“虚无与消极”推断不合理;B项,“否定”不正确,而是分 析与批判的一面;C项,因果关系不成立,且条件不充分。故选D。 4.BA“都”扩大范围。C“主要目的”错,是为消费者维权提供法律依据D太绝 对,还需电商遵循法规 5.A太绝对。 6.①政府部门:完善法律法规并执行好监管职责。②电商:严格自律,合法经 营(或遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,参与竞争,履行义务)。③消费者: 强化维权意识,注意维护自己的合法权益。(每条2分) 7.C由原文及编者注可知,《踏莎行》是寇准赴职之际,为表达自己仕途坎坷以及 对政坛、对君上难以割舍的情怀和自家的失落之情写下的诗,是以闺怨比君臣。 8.①从情节发展看,借宋夫人的话,使故事情节得以展开,使读者了解了寇准被 贬陕州的前因后果。②从人物塑造来看,侧面表现寇准忠诚、耿直、豁达、坚定 的性格特点。③从主题表现来看,宋夫人对丈夫的责备、抱怨,对比突出了寇准 的人格操守。(每条2分) 9.①真实:澶渊之盟立功、三次被贬等重要事件,寇准忠君爱国的人物形象均有 据可考,是真实的。②虚构:夫妻对话、雨中赶路、赴陕州时写《踏莎行》等情 节或细节是虚构的。③现实意义:小说通过写寇准被贬途中的经历、对话、言行 表现人物在被猜疑、被诬陷、被贬的困境中,依然坚守正道,忠君爱国,使人心 生敬意,对现代人具有启迪意义。(每条2分) 10.A 11.B谦辞 12.C不是沿江重新开掘,而是在原水渠外另行疏浚开通新河。 13.(1)又在闲暇之日招引文人,举行文会,同时命令儒生讲论经史,劝勉鼓励 后辈学生。(因暇日、汲引、兼命、后进各1分,句意1分) (2)太宗攻打高丽,皇太子在定州监管国事(代管国事),高士廉代理太子太傅 一职,并执掌朝政。(伐、监国、摄、典各1分,句意1分) 14.(3分)C(尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情,对友人仕途前景充满期 望。) 15.(6分)运用比喻,用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人 才,既喻友,也喻己;(3分)“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的 祝贺与欣慰,也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。 (3分) 16.(1)(若夫)乘天地之正,而御六气之辩。(2)屯郁邑余佗傺兮,善假于物 也。(3)曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒 17.A(妥善:妥当完善。妥当:稳妥适当。杀鸡取卵:比喻只图眼前的好处而损高三语文月考答案 1. C （3 分） A 项，以偏概全，原文是说“经常在一些大部头的作品中带领读 者进行全方位的中国文化旅游”。B 项，“形象地展示了不同地域各具特色的文化风 貌”错，“交响乐”的指向是文化思想层面；D 项，“思想从早期的儒家已经转变为 道家”错，原文只是认为“《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭”； 故选 C。 2. B （3 分）B 项，“旨在证明金庸对佛家文化研究之深”错误。灰衣老僧的事件 意在证明金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的。故 选 B。 3. D（3 分） A 项，“虚无与消极”推断不合理；B 项，“否定”不正确，而是分 析与批判的一面；C 项，因果关系不成立，且条件不充分。故选 D。 4.B A“都”扩大范围。C“主要目的”错，是为消费者维权提供法律依据 D 太绝 对，还需电商遵循法规 5.A 太绝对。 6. ①政府部门：完善法律法规并执行好监管职责。②电商：严格自律，合法经 营（或遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，参与竞争，履行义务）。 ③消费者： 强化维权意识，注意维护自己的合法权益。（每条 2 分） 7.C 由原文及编者注可知，《踏莎行》是寇准赴职之际，为表达自己仕途坎坷以及 对政坛、对君上难以割舍的情怀和自家的失落之情写下的诗，是以闺怨比君臣。 8.①从情节发展看，借宋夫人的话，使故事情节得以展开，使读者了解了寇准被 贬陕州的前因后果。②从人物塑造来看，侧面表现寇准忠诚、耿直、豁达、坚定 的性格特点。③从主题表现来看，宋夫人对丈夫的责备、抱怨，对比突出了寇准 的人格操守。（每条 2 分） 9.①真实：澶渊之盟立功、三次被贬等重要事件，寇准忠君爱国的人物形象均有 据可考，是真实的。②虚构：夫妻对话、雨中赶路、赴陕州时写《踏莎行》等情 节或细节是虚构的。③现实意义：小说通过写寇准被贬途中的经历、对话、言行， 表现人物在被猜疑、被诬陷、被贬的困境中，依然坚守正道，忠君爱国，使人心 生敬意，对现代人具有启迪意义。（每条 2 分） 10. A 11. B 谦辞 12. C 不是沿江重新开掘，而是在原水渠外另行疏浚开通新河。 13. （1）又在闲暇之日招引文人，举行文会，同时命令儒生讲论经史，劝勉鼓励 后辈学生。（ 因暇日、汲引、兼命、后进各 1 分，句意 1 分） （2）太宗攻打高丽，皇太子在定州监管国事（代管国事），高士廉代理太子太傅 一职，并执掌朝政。（伐、监国、摄、典各 1 分，句意 1 分） 14. (3 分)C(尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期 望。) 15. (6 分)运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人 才，既喻友，也喻己；(3 分)“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的 祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。 (3 分) 16. （1）（若夫）乘天地之正，而御六气之辩。 （2）屯郁邑余侘傺兮，善假于物 也。（3）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 17. A（妥善：妥当完善。妥当：稳妥适当。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损