6万年牢 C教学目标 会认8个生字。 2.学习作者叙述清楚、条理分明的表达方式。 3.学习独立阅读课文,培养自学能力。 4.了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。 C教学重点 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?从哪些地方可以看 出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。 教学难点 体会三处“万年牢”的内在关系,学会为人做事的道理。 教学准备 找做事认真、讲诚信的故事。 2.多媒体课件 教学时间△ 课时 教学基本过程 、读一读课文前面的提示语,质疑课题 (设计意图:了解阅读的要求,激起阅读期待,明确学习本文的 目的要求。) 1板书课题:万年牢(学生齐读课题)6 万年牢 １．会认 8 个生字。 ２．学习作者叙述清楚、条理分明的表达方式。 ３．学习独立阅读课文，培养自学能力。 ４．了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看 出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。 体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人做事的道理。 １．找做事认真、讲诚信的故事。 ２．多媒体课件。 一课时 一、读一读课文前面的提示语，质疑课题 （设计意图：了解阅读的要求，激起阅读期待，明确学习本文的 目的要求。） １板书课题：万年牢（学生齐读课题）