实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：根据分组，由小组分工，构思一个时长30秒一一1分半短视 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考：如何在生活中提炼短视频的创意？如何用创意展现生活的美？ 实验项目 实验名称：短视频的策划1 实验内容：根据完善的短视频创意方案，进行修改。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考：短视频创意如何更好地呈现为影像？ 实验项目三 实验名称：短视频的策划2 实验内容：根据完善的短视频创意方案，继续进行修改。创作主题的体现完 整，思考创新的可能性。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：进一步完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考：如何实现短视频创意从文本到脚本的推进？ 实验项目四 2 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：根据分组，由小组分工，构思一个时长 30 秒——1 分半短视 频。 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考： 如何在生活中提炼短视频的创意？如何用创意展现生活的美？ 实验项目二 实验名称：短视频的策划 1 实验内容：根据完善的短视频创意方案，进行修改。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考： 短视频创意如何更好地呈现为影像？ 实验项目三 实验名称：短视频的策划 2 实验内容：根据完善的短视频创意方案，继续进行修改。创作主题的体现完 整，思考创新的可能性。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：进一步完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考： 如何实现短视频创意从文本到脚本的推进？ 实验项目四