《短视频创作与制作》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20120402 课程名称：短视频创作与制作 英文名称：Micro Video Production 实验总学时：11 适用专业：全体本科生和研究生 课程类别：通识选修课 先修课程：无 二、实验教学的总体目的和要求 本课程通过实验环节，让学生了解短视频创作的基本流程，掌握短视频创作和 制作的技巧。培养学生短视频创作的兴趣，团队合作能力，艺术鉴赏能力。发 挥个人的专业特长，挖掘学生的创作潜力。 1、对学生的要求：实验过程中掌握实验要领，按照实验计划完成实验。 2、对教师的要求：熟练短视频创作的各个流程，学生的分组分工情况，执行有 效的管理方案，跟踪各组的创作进度。 3、对实验条件的要求：基本使用移动手机、ipad、个人计算机等设备。 三、实验教学内容 此部分要科学设计实验项目体系 实验项目 实验名称：短视频的创意生产 实验内容：对短视频创意进行文案写作
1 《短视频创作与制作》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 20120402 课程名称：短视频创作与制作 英文名称: Micro Video Production 实验总学时：11 适用专业：全体本科生和研究生 课程类别：通识选修课 先修课程：无 二、实验教学的总体目的和要求 本课程通过实验环节，让学生了解短视频创作的基本流程，掌握短视频创作和 制作的技巧。培养学生短视频创作的兴趣，团队合作能力，艺术鉴赏能力。发 挥个人的专业特长，挖掘学生的创作潜力。 1、对学生的要求：实验过程中掌握实验要领，按照实验计划完成实验。 2、对教师的要求：熟练短视频创作的各个流程，学生的分组分工情况，执行有 效的管理方案，跟踪各组的创作进度。 3、对实验条件的要求：基本使用移动手机、ipad、个人计算机等设备。 三、实验教学内容 此部分要科学设计实验项目体系。 实验项目一 实验名称：短视频的创意生产 实验内容：对短视频创意进行文案写作
实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：根据分组，由小组分工，构思一个时长30秒一一1分半短视 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考：如何在生活中提炼短视频的创意？如何用创意展现生活的美？ 实验项目 实验名称：短视频的策划1 实验内容：根据完善的短视频创意方案，进行修改。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考：短视频创意如何更好地呈现为影像？ 实验项目三 实验名称：短视频的策划2 实验内容：根据完善的短视频创意方案，继续进行修改。创作主题的体现完 整，思考创新的可能性。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：进一步完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考：如何实现短视频创意从文本到脚本的推进？ 实验项目四
2 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：根据分组，由小组分工，构思一个时长 30 秒——1 分半短视 频。 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考： 如何在生活中提炼短视频的创意？如何用创意展现生活的美？ 实验项目二 实验名称：短视频的策划 1 实验内容：根据完善的短视频创意方案，进行修改。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考： 短视频创意如何更好地呈现为影像？ 实验项目三 实验名称：短视频的策划 2 实验内容：根据完善的短视频创意方案，继续进行修改。创作主题的体现完 整，思考创新的可能性。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：进一步完善短视频创意文案 实验条件：文案创意、讨论、团队合作 研究与思考： 如何实现短视频创意从文本到脚本的推进？ 实验项目四
实验名称：短视频的导演技巧 实验内容：完成职位分工。导演工作在整个短视颜制作中的重要性。团队意识 的引导。 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：交代每个角色所承担的工作，并且要做职位闸述。落实每个 学生的工作责任，保证团队工作顺利进行 实验条件：讨论、团队合作 研究与思考：如何像导演一样进行思考？ 实验项目五 实验名称：短视频的拍摄准备 实验内容：根据需求选择App 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：练习与熟悉APP使用 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：如何找到适合自己需求的拍摄设备？ 实验项目六 实验名称：短视频的构图 实验内容：构图法练习、运动拍摄练习 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握手机拍摄短视频的构图技巧 实验条件：手机等移动设备、团队合作
3 实验名称：短视频的导演技巧 实验内容：完成职位分工。导演工作在整个短视频制作中的重要性。团队意识 的引导。 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：交代每个角色所承担的工作，并且要做职位阐述。落实每个 学生的工作责任，保证团队工作顺利进行 实验条件：讨论、团队合作 研究与思考： 如何像导演一样进行思考？ 实验项目五 实验名称：短视频的拍摄准备 实验内容：根据需求选择 App 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：练习与熟悉 APP 使用 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： 如何找到适合自己需求的拍摄设备？ 实验项目六 实验名称：短视频的构图 实验内容： 构图法练习、运动拍摄练习 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握手机拍摄短视频的构图技巧 实验条件：手机等移动设备、团队合作
研究与思考：如何用适当的画面拍摄完成创意？ 实验项目七 实验名称：短视频的声音设计 实验内容：音乐的使用 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握短视频音乐的运用以及其他声音要素的运用 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：短视频中的音乐应该如何选择？ 实验项目八 实验名称：V1og制作 实验内容：完成V1og作品的拍摄准备。学会過到问题，解决问题。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握V1og的特点，能够完成V1og的制作 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：V10g制作当中最难把控的环节是什么？为什么？ 实验项目九 实验名称：短视频的后期剪辑基础 实验内容：完成各种后期剪辑软件的下载和学习 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：掌握各种后期剪辑软件的特点 实验条件：手机等移动设备、团队合作 4
4 研究与思考： 如何用适当的画面拍摄完成创意？ 实验项目七 实验名称：短视频的声音设计 实验内容： 音乐的使用 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握短视频音乐的运用以及其他声音要素的运用 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： 短视频中的音乐应该如何选择？ 实验项目八 实验名称：Vlog 制作 实验内容：完成 Vlog 作品的拍摄准备。学会遇到问题，解决问题。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握 Vlog 的特点，能够完成 Vlog 的制作 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： Vlog 制作当中最难把控的环节是什么？为什么？ 实验项目九 实验名称：短视频的后期剪辑基础 实验内容：完成各种后期剪辑软件的下载和学习 实验性质：综合 实验学时：0.5 实验目的与要求：掌握各种后期剪辑软件的特点 实验条件：手机等移动设备、团队合作
研究与思考：如何运用剪辑软件满足各种剪辑需求？ 实验项目十 实验名称：短视频的后期剪辑技巧 实验内容：练习各种后期剪辑技巧 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握各种剪辑技巧的优点 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：如何运用剪辑技巧完成优质短视频制作？优质的短视频案例有哪 实验项目十 实验名称：短视频的后期剪辑特效1 实验内容：练习各种后期剪辑特效方式 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握各种后期特效的特点 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：后期剪辑特效对短视频制作的作用有哪些？ 实验项目十二 实验名称：短视频的后期剪辑特效2 实验内容：练习各种后期剪辑特效方式 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握各种后期特效的特点
5 研究与思考： 如何运用剪辑软件满足各种剪辑需求？ 实验项目十 实验名称：短视频的后期剪辑技巧 实验内容：练习各种后期剪辑技巧 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握各种剪辑技巧的优点 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： 如何运用剪辑技巧完成优质短视频制作？优质的短视频案例有哪 些？ 实验项目十一 实验名称：短视频的后期剪辑特效 1 实验内容：练习各种后期剪辑特效方式 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握各种后期特效的特点 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： 后期剪辑特效对短视频制作的作用有哪些？ 实验项目十二 实验名称：短视频的后期剪辑特效 2 实验内容：练习各种后期剪辑特效方式 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握各种后期特效的特点
实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：后期剪辑特效的运用是否是必须的？ 实验项目十三 实验名称：短视频的发布 实验内容：完成短视频的发布。短视频发布过程中的法律意识要树立。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握短视频的幕后运营，以及发布流程、发布渠道等 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考：短视颜的发布如何能够取得良好的效果？ 四、考核方式 1.考核学生在实验过程的参与积极性与实验完成度，计入平时成绩。 2.通过综合性的实验，完成短视频的策划、拍摄、剪辑和发布等，为最终 完成短视频作品奠定基础。期末要对本人在本作品创作中所担任的角色进行总 结。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《短视频编辑与制作》，吴航行，李华，人民邮电出版社，2019 年8 参考书：《手机短视频全攻略》，杨可，人民邮电出版社，2020年4月 六、其他需说明的 本课程实验教学大纲执行时根据授课班级以及实验设备的实际情况进行调 6
6 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： 后期剪辑特效的运用是否是必须的？ 实验项目十三 实验名称：短视频的发布 实验内容：完成短视频的发布。短视频发布过程中的法律意识要树立。 实验性质：综合 实验学时：1 实验目的与要求：掌握短视频的幕后运营，以及发布流程、发布渠道等 实验条件：手机等移动设备、团队合作 研究与思考： 短视频的发布如何能够取得良好的效果？ 四、考核方式 1.考核学生在实验过程的参与积极性与实验完成度，计入平时成绩。 2.通过综合性的实验，完成短视频的策划、拍摄、剪辑和发布等，为最终 完成短视频作品奠定基础。期末要对本人在本作品创作中所担任的角色进行总 结。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《短视频编辑与制作》，吴航行，李华，人民邮电出版社，2019 年 8 月 参考书：《手机短视频全攻略》，杨可，人民邮电出版社，2020 年 4 月 六、其他需说明的 本课程实验教学大纲执行时根据授课班级以及实验设备的实际情况进行调
整。 大纲修订人：彭碧萍，贺钦宁，王晨希，黄奕字修订日期：2020年12月 大纲审定人：叔翼健 审定日期：2020年12月
7 整。 大纲修订人：彭碧萍，贺钦宁，王晨希，黄奕宇 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：叔翼健 审定日期：2020 年 12 月