项目公共有建议考核方式 评价标准 优 良 中 及格 小组活动过程协调小组活动成活动过程 八、本课程运行实训教学条件要求 序 实训项目(任务) 实训室 实训资源名称 时间安排 职业形象礼仪实训 一体化教室 名片、服饰领带等基 本教具 宴请礼仪实训 旅游与饭店实训餐具等基本教学设 基地 客户接待与拜访礼仪 体化教室 会议室、接待函等基 本教具 4社交活动礼仪一 体化教室 基本教具 九、教材资料与网络资源 1、建议使用教材 《现代礼仪》,国英主编,机械工业出版社,2003年出版。 2、参考材料 《跟我学礼仪》,理会中主编,中国商业出版社,2004年出版 《社交礼仪》,白薇主编,农村读物出版社,2005年出版。 《商务礼仪》,金正昆主编,中国人民大学出版社。2006年7月出版 3、课程教学资源 (1)授课计划 (2)电子教案(教学单元设计)、多媒体教学课件; (3)学习题库、应用案例集 4、网络资源(礼仪学习链接) (1)hp://ww.eexb.com社交礼仪网站 (2)http://www.welcome.orgcn/中国礼仪网站 附件 考核标准(考核方案) 本课程的考核内容应包括四部分,学生勤绩占10%、阶段测验占10%、数学实验占30% 期末考试占50% (1)学生勤绩:主要考核学生平日上课的出勤状况、课上习练、课下作业等学习活动 中表现的情感、态度等。 (2)阶段测验:检验学生某一阶段知识技能的掌握情况并作出评估。根据测验结果所 反馈的信息,教师可以对教学方法手段做适当的调整,进一步提高教学质量。 (3)数学实验:考察学生每一阶段的上机实际操练情况,并提供实验作业项目公共考核 点 建议考核方式 评价标准 优 良 中 及格 小组活动过程 协调小组活动 过程 成活动过程 八、本课程运行实训教学条件要求 序 号 实训项目（任务） 实训室 实训资源名称 时间安排 1 职业形象礼仪实训 一体化教室 名片、服饰领带等基 本教具 2 宴请礼仪实训 旅游与饭 店实训 基地 餐具等基本教学设 备 3 客户接待与拜访礼仪 一体化教室 会议室、接待函等基 本教具 4 社交活动礼仪 一体化教室 基本教具 九、教材资料与网络资源 1、建议使用教材 《现代礼仪》， 国英主编， 机械工业出版社，2003 年出版。 2、参考材料 《跟我学礼仪》，理会中主编， 中国商业出版社，2004 年出版。 《社交礼仪》， 白薇主编，农村读物出版社，2005 年出版。 《商务礼仪》， 金正昆主编，中国人民大学出版社。2006 年 7 月出版。 3、课程教学资源 （1）授课计划； （2）电子教案（教学单元设计）、多媒体教学课件； （3）学习题库、应用案例集； 4、网络资源（礼仪学习链接） （1）http://www.eexb.com/社交礼仪网站； （2）http://www.welcome.org.cn/中国礼仪网站； 附件： 考核标准（考核方案） 本课程的考核内容应包括四部分，学生勤绩占 10%、阶段测验占 10%、数学实验占 30%、 期末考试占 50%。 （1）学生勤绩：主要考核学生平日上课的出勤状况、课上习练、课下作业等学习活动 中表现的情感、态度等。 （2）阶段测验：检验学生某一阶段知识技能的掌握情况并作出评估。根据测验结果所 反馈的信息，教师可以对教学方法手段做适当的调整，进一步提高教学质量。 （3）数学实验：考察学生每一阶段的上机实际操练情况，并提供实验作业