Ⅲ教学建议 本章的教学重点应放在幼儿律动教材的选择及教学的步骤与具体方法上 律动活动和美 蹈教学的步骤、方法要结合相应的教案进行具体的讲解，同时组织学生到幼儿园观摩各年 龄班的律动和舞蹈教学过程，让学生明确一个律动活动或舞蹈课具体的教学方法。有条件 的组织学生到幼儿园进行模拟教学实践，也可组织学生相互扮演老师和学生进行模拟教 学，培养学生的执教能力。 第四章倾听声音及欣赏音乐 教学目的及教学要求 通过本章学习，要求了解幼儿倾听声音及欣赏音乐能力发展的过程，明确培养幼儿倾听 周围声音的途径.掌握培养幼儿对音乐表现手段认识能力的活动方式，拟出指导幼儿欣赏 音乐作品的步骤和方法。 Ⅱ教学内容 第一节纪儿倾听声音及欣赏音乐能力的发展 1幼儿倾听声音的发展过程 2幼儿欣赏音乐能力的发展过程 第二节幼儿倾听周围声音能力的培养 1倾听的概念 2培养幼儿倾听周围声音的途径：倾听活动室的声音、活动场上的声音、厨房中的声音、 睡觉房中的声音、生活中的其它声音。 第三节音乐欣赏教学法 1幼儿欣赏音乐作品的主要内容：歌曲、器乐曲。 2声音的四个基本特征：音高、时值、强度音色。 3培养幼儿对音乐表现手段的感受能力的方法和途径：力度、节奏、速度、旋律、音色 结构形式。 4指导各年龄班幼儿U欣赏歌曲及器乐曲的步骤与方法：引出主题、介绍作品、借助动作、 进行比较、发挥语言的作用、反复听。 Ⅲ教学建议 本章的教学重点应放在培养幼儿对音乐表现手段的感受能力的方法和幼儿欣赏音乐的步 骤及方法上。Ⅲ 教学建议： 本章的教学重点应放在幼儿律动教材的选择及教学的步骤与具体方法上。律动活动和舞 蹈教学的步骤、方法要结合相应的教案进行具体的讲解，同时组织学生到幼儿园观摩各年 龄班的律动和舞蹈教学过程，让学生明确一个律动活动或舞蹈课具体的教学方法。有条件 的组织学生到幼儿园进行模拟教学实践，也可组织学生相互扮演老师和学生进行模拟教 学，培养学生的执教能力。 第四章倾听声音及欣赏音乐 Ⅰ 教学目的及教学要求： 通过本章学习，要求了解幼儿倾听声音及欣赏音乐能力发展的过程，明确培养幼儿倾听 周围声音的途径，掌握培养幼儿对音乐表现手段认识能力的活动方式，拟出指导幼儿欣赏 音乐作品的步骤和方法。 Ⅱ 教学内容： 第一节纪儿倾听声音及欣赏音乐能力的发展 1 幼儿倾听声音的发展过程 2 幼儿欣赏音乐能力的发展过程 第二节幼儿倾听周围声音能力的培养 1 倾听的概念 2 培养幼儿倾听周围声音的途径：倾听活动室的声音、活动场上的声音、厨房中的声音、 睡觉房中的声音、生活中的其它声音。 第三节音乐欣赏教学法 1 幼儿欣赏音乐作品的主要内容：歌曲、器乐曲。 2 声音的四个基本特征：音高、时值、强度音色。 3 培养幼儿对音乐表现手段的感受能力的方法和途径：力度、节奏、速度、旋律、音色、 结构形式。 4 指导各年龄班幼儿欣赏歌曲及器乐曲的步骤与方法：引出主题、介绍作品、借助动作、 进行比较、发挥语言的作用、反复听。 Ⅲ 教学建议： 本章的教学重点应放在培养幼儿对音乐表现手段的感受能力的方法和幼儿欣赏音乐的步 骤及方法上