一、学习目的和要求 通过本章学习，了解政府的公众环境、公众舆论以及政府与公众舆论环境之间的 关系。 二、教学内容 (一)公众环境 (二)公众舆论 (二)公众與论环境 三、思考与实践 根据中国情况，政府应该如何应对公众舆论？ 四、教学方法与手段 讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学 手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教 学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指 导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对政府公共关系学专业 知识与就业取向。 第五章政府公共关系媒介 一、学习目的和要求 通过本章学习，了解传播媒介的分类及特点，政府公共关系与新闻媒介，分析信 息化背景下政府与新闻界关系。 二、教学内容 (一)传播媒介的分类及特点 (二)政府公共关系与新闻媒介 (三)信总化背景下政府与新闻界关系 三、思考与实践 4 一、学习目的和要求 通过本章学习，了解政府的公众环境、公众舆论以及政府与公众舆论环境之间的 关系。 二、教学内容 （一）公众环境 （二）公众舆论 （二）公众舆论环境 三、思考与实践 根据中国情况，政府应该如何应对公众舆论？ 四、教学方法与手段 讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。本课程教学 手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教 学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指 导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对政府公共关系学专业 知识与就业取向。 第五章 政府公共关系媒介 一、学习目的和要求 通过本章学习，了解传播媒介的分类及特点，政府公共关系与新闻媒介，分析信 息化背景下政府与新闻界关系。 二、教学内容 （一）传播媒介的分类及特点 （二）政府公共关系与新闻媒介 （三）信息化背景下政府与新闻界关系 三、思考与实践