有自信。即使没有理，也要有三分气势。这是今后工作中所必须的。发言时，要 有眼神接触、观察反应、传递力量。谈判时，这尤其重要，因为可能随时作出让 步、发生变化或作出承诺。表达能力的训练，在学习阶段就应该加以重视。 在形式上，还需要注意记录，这非常重要。记录最基本的功能就是备忘。可 以形成好的字体，形成记录的习惯，这是尊重发言者的习惯，是参会、与会文明， 还可以形成听、记、思考三者结合的能力。记录不是留声机式的，而是抓住重点， 经过筛选和加工，形成三者统一的记录稿。有很多事情都具有两方面的影响一一 形式上的和内容上的。一些东西也具有历史价值，即使内容没有价值，也具有资 料的价值。因此记录都是非常重要的。在表达不同见解时，有了记录也就有了针 对性。 刚才大家观察到的问题，从内容上看，重复的太多，从选题的角度来看不够 具有新颖性。实际上发生的事件还有很多，例如爆炸、防空演习、残奥会等等， 不要集中在一个观察点上。 如果说观察对象是一个，但发现的问题是不同角度的，也可以。例如，三鹿 奶粉这一观察对象，后发言的同学一定要归纳前一同学的观察角度、强调自己的 观察角度及意义。 作选题时，要经过查新，这不取决于研究对象，而取决于研究的问题和角度。 法学与理工科不同，论文是师生讨论的结果。虽然学校取消了查新制度，但是自 己应当注意把握。 对于问题，要用一个疑问句来加以表达。例如，在这一事件中，关于食品免 检制度的合法性问题，有以下问题需要进一步的研究：当初的免检制度是否合 法？然后再阐释为什么会有这一疑问，要揭示展示矛盾，“当初取消检验是否有 法律依据，如果有法律依据，是否合法正当？如果合法、正当，是否及如何能够 避免类似事件的发生？”必须将问题凝炼成疑问句，并且按照逻辑关系提出。否 则，看到的就是现象，而不是问题，无法体现出专业人士的专业思考。另外，也 不要急于解答这些现象或问题。这是需要不断训练的。 对选题应当有充分的认识。问题的提出需要阅读相关的文献，包括法律文献 和研究文献。作为研究的选题与案件争议解决是两回事。它应是到目前为止，法 律上、理论上未解决的，而案件争议则仅仅是当事人对问题有不同认识，因此需 99 有自信。即使没有理，也要有三分气势。这是今后工作中所必须的。发言时，要 有眼神接触、观察反应、传递力量。谈判时，这尤其重要，因为可能随时作出让 步、发生变化或作出承诺。表达能力的训练，在学习阶段就应该加以重视。 在形式上，还需要注意记录，这非常重要。记录最基本的功能就是备忘。可 以形成好的字体，形成记录的习惯，这是尊重发言者的习惯，是参会、与会文明， 还可以形成听、记、思考三者结合的能力。记录不是留声机式的，而是抓住重点， 经过筛选和加工，形成三者统一的记录稿。有很多事情都具有两方面的影响—— 形式上的和内容上的。一些东西也具有历史价值，即使内容没有价值，也具有资 料的价值。因此记录都是非常重要的。在表达不同见解时，有了记录也就有了针 对性。 刚才大家观察到的问题，从内容上看，重复的太多，从选题的角度来看不够 具有新颖性。实际上发生的事件还有很多，例如爆炸、防空演习、残奥会等等， 不要集中在一个观察点上。 如果说观察对象是一个，但发现的问题是不同角度的，也可以。例如，三鹿 奶粉这一观察对象，后发言的同学一定要归纳前一同学的观察角度、强调自己的 观察角度及意义。 作选题时，要经过查新，这不取决于研究对象，而取决于研究的问题和角度。 法学与理工科不同，论文是师生讨论的结果。虽然学校取消了查新制度，但是自 己应当注意把握。 对于问题，要用一个疑问句来加以表达。例如，在这一事件中，关于食品免 检制度的合法性问题，有以下问题需要进一步的研究：当初的免检制度是否合 法？然后再阐释为什么会有这一疑问，要揭示展示矛盾，“当初取消检验是否有 法律依据，如果有法律依据，是否合法正当？如果合法、正当，是否及如何能够 避免类似事件的发生？”必须将问题凝炼成疑问句，并且按照逻辑关系提出。否 则，看到的就是现象，而不是问题，无法体现出专业人士的专业思考。另外，也 不要急于解答这些现象或问题。这是需要不断训练的。 对选题应当有充分的认识。问题的提出需要阅读相关的文献，包括法律文献 和研究文献。作为研究的选题与案件争议解决是两回事。它应是到目前为止，法 律上、理论上未解决的，而案件争议则仅仅是当事人对问题有不同认识，因此需