课题:《日历》 型:主读 课上作单 上课日期:2012.9.18 19 者:李和善 位:滕州市西岗中学 八年级语文第二单元第3课《日历》(2课时) 课前预习 1、了解作者。 2、朗读课文,并抄写重要字词。 3、结合课后练习,先自我思考。 相关课程标准: 能用普通话正确、流利、有感情地朗读”“.在通读课文的基础上, 理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作 用”“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用 合作的方式,共同探讨疑难问题。”“品味作品中富于表现力的语言。 教学目标 1、注重朗读,在朗读中梳理文章脉络,品味哲理式句子的深意 2、理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3、依据课文,延伸阅读,以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命 的思想意识。 教学重点 注重朗读,在朗读中梳理文章脉络,品味晢理式句子的深意 2.理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 教学难点: 依据课文,延伸阅读,以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识课 题：《日历》 课 型：主读 上课日期：２０１２.９.１８——１９ 作 者：李和善 单 位：滕州市西岗中学 八年级语文第二单元第 3 课《日历》（2 课时） 课前预习： 1、了解作者。 2、 朗读课文，并抄写重要字词。 3、结合课后练习，先自我思考。 相关课程标准： “ 能用普通话正确、流利、有感情地朗读”“.在通读课文的基础上， 理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作 用”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。”“品味作品中富于表现力的语言。” 教学目标： 1、注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理式句子的深意。 2、理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3、依据课文，延伸阅读，以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命 的思想意识。 教学重点： 1．注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理式句子的深意。 2．理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 教学难点： 依据课文，延伸阅读，以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识