第三讲联结派学习理论 ●核心观点:学习过程是有机体在一定条件下形 成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。 代表人物:桑代克、巴甫洛夫、华生、斯金纳、 格斯里等 ●共同点:1、在过程上,简化了有机体学习过 程的内部操作活动,将它看成是由此到彼的联 结。2、在结果上,简化了有机体学习的结果 将它看成是若干兴奋点形成的通道。3、在条 件上,注重学习的外部条件而忽略了内部条件。第三讲 联结派学习理论 ⚫ 核心观点：学习过程是有机体在一定条件下形 成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。 ⚫ 代表人物：桑代克、巴甫洛夫、华生、斯金纳、 格斯里等 ⚫ 共同点：1、在过程上，简化了有机体学习过 程的内部操作活动，将它看成是由此到彼的联 结。2、在结果上，简化了有机体学习的结果， 将它看成是若干兴奋点形成的通道。3、在条 件上，注重学习的外部条件而忽略了内部条件