一、 数学间题的教学设计 数学问题情境的故学设计 创设数学问题情境应遵循的原则： (1)合理性。即情境创设中的背景信息应符合现实生活 场景和事物运动的客观规律，其数学信息应符合学生 的认知发展规律； (2)问题导向性。即数学情境的创设应以激发学生问题 意识为价值取向。 (3)有效性。即数学情境的创设应以教学目标的有效实 现为着力点。 吕传汉、夏小刚数学问题情境的教学设计 创设数学问题情境应遵循的原则： （1）合理性。即情境创设中的背景信息应符合现实生活 场景和事物运动的客观规律，其数学信息应符合学生 的认知发展规律； （2）问题导向性。即数学情境的创设应以激发学生问题 意识为价值取向。 （3）有效性。即数学情境的创设应以教学目标的有效实 现为着力点。 ——吕传汉、夏小刚 一、数学问题的教学设计