《中学生物学课程标准与教材研究》教学大纲 课程名称：中学生物学课程标准与教材研究 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：生物科学、生物技术 考核方式：考试 总学时、学分：48学时2.5学分 一、课程教学目的 《中学生物学课程标准与教材研究》是师范院校生物学师范生必 修的一门专业课。本课程深入解读我国中学生物学课程标准，研究中 学生物学教材分析规律和方法，体现当前基础教育课程理念，加深学 生对国家制定的生物学课程标准的理解，深层理解生物学新课程教材 特点，掌握生物学教材分析的原理和方法，为提高生物学教学设计和 教学实施能力奠定基础。 二、课程教学要求 理解生物学学科的知识体系、基本思想与方法： 掌握生物学学科内容的基本知识、基本原理与技能： 掌握生物学学科课程标准： 掌握生物学学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略： 了解中学生在学习生物学学科内容时的认知特点： 掌握针对生物学学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略： 科学设计教学目标和教学计划： 合理利用教学资源和方法设计教学过程： 三、先修课程 先修植物学、动物学等必修课程、教育类《心理学》、《教育学》 课程。《中学生物学课程标准与教材研究》教学大纲 课程名称：中学生物学课程标准与教材研究 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业： 生物科学、生物技术 考核方式：考试 总学时、学分：48 学时 2.5 学分 一、 课程教学目的 《中学生物学课程标准与教材研究》是师范院校生物学师范生必 修的一门专业课。本课程深入解读我国中学生物学课程标准，研究中 学生物学教材分析规律和方法，体现当前基础教育课程理念，加深学 生对国家制定的生物学课程标准的理解，深层理解生物学新课程教材 特点，掌握生物学教材分析的原理和方法，为提高生物学教学设计和 教学实施能力奠定基础。 二、 课程教学要求 理解生物学学科的知识体系、基本思想与方法； 掌握生物学学科内容的基本知识、基本原理与技能； 掌握生物学学科课程标准； 掌握生物学学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略； 了解中学生在学习生物学学科内容时的认知特点； 掌握针对生物学学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略； 科学设计教学目标和教学计划； 合理利用教学资源和方法设计教学过程； 三、 先修课程 先修植物学、动物学等必修课程、教育类《心理学》、《教育学》 课程