试卷代号：2087 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 阅读与写作(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年1月 一、论述题（必选第1题，后两题中任选一题，每题20分。共40分） 1.读者意识（包括他们的阅读兴趣、审美取向等），对作者的文章构思具有一定的制约和 影响。这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值由作品及读者的审美接受 合璧而成。(10分)如果文章构思不考虑读者对象，就会由于不合读者的心理需求而欣赏者寥 寥无几，从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值，从而出现所谓文章“对牛弹琴”的 现象，曲高和寡，只能藏之深山，敝帚自珍了。(10分) 2.科普说明文具有以下特点： (1)传播广泛，深入人心(4分)：(2)融科学性、知识性于生动性、趣味性之中(4分)；(3)言 短意长，通俗畅晓(4分)。 写作科普说明文最先需要解决的是题材的选择： (1)选择自己最熟悉或比较熟悉的题材(4分)；(2)选择多数人关心、寻求“答案”的题 材(4分)。 3.培养学生写作个性，很重要的一点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导， 就会在学生那里感受到一个全新的天地(4分)。我们应该注意：第一，培养学生写作的思维个 性。学生的写作思维与数理思维不一样，它具有多样性，教师要尊重并培养学生的多种审美观 念和思维方式(4分)。第二，鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人生观和世 界观，尽管不很成熟，或许还不很正确，但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视 这一学生个性的重要内容(4分)。第三，强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还 是写作方法的借鉴，也都要强调个性，即别人的东西可以为我所用，但怎样去用应该有个人的 特点(4分)。第四，提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴 个性化之外，还要鼓励学生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式(4分)。 鼓励具有独立思考的答案，并酌情给分。 347试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放专科"期末考试(开卷) 阅读与写作 )试题答案及评分标准 〈供参考) 2013 年1 一、论述题{必选第 1题，后两题中任选一题，每题 0分。共 0分} 1.读者意识(包括他们的阅读兴趣、审美取向等) ，对作者的文章构思具有一定的制约和 影响。这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值由作品及读者的审美接受 合璧而成。(10分〉如果文章构思不考虑读者对象，就会由于不合读者的心理需求而欣赏者寥 寥无几，从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值，从而出现所谓文章"对牛弹琴"的 现象，曲高和寡，只能藏之深山，敝帚自珍了。(10分〉 2. (1)传播广泛，深入人心 4分 )融科学性、知识性于生动性、趣味性之中 4分 )言 短意长，通俗畅晓 4分〉。 写作科普说明文最先需要解决的是题材的选择 (1)选择自己最熟悉或比较熟悉的题材 4分 )选择多数人关心、寻求"答案"的题 4分)。 3. 培养 生写 代替学生 果教 就会在学生那里感受到一个全新的天地 4分)。我们应该注意 z第一，培养学生写作的思维个 性。学生的写作思维与数理思维不一样，它具有多样性，教师要尊重并培养学生的多种审美观 念和思维方式 4分〉。第二，鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人生观和世 界观，尽管不很成熟，或许还不很正确，但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视 这一学生个性的重要内容 4分〉。第三，强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还 是写作方法的借鉴，也都要强调个性，即别人的东西可以为我所用，但怎样去用应该有个人的 特点 4分〉。第四，提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴 个性化之外，还要鼓励学生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式 4分〉。 鼓励具有独立思考的答案，并酌情给分。 347