项目评估课程的学习方法指导 《项目评估》是数育部“中央广播电祝大学人才培养模式改革和开放教育试点”本科 金脑学专业开设的统设选修课程。远程开放数育的数学过程必须突出自主性学习这一核 心理念，要求从以教师为中心、课堂面授为主的传统的封闭式教学模式向散师“号学”， 学习者白主学习，多种媒体支持的现代运程开放教育横式转变。本课程的学习建议就是 针对上述转点制定的。 一、自主学习指南 1,制订自主学习计划 强调自学是远程开放数有和学生自主学习的基本特点。学生要针对自己的不同情 况，制定个人学习计划（包括学习目标、学习煤体的选择、学习进度，学习方式的选择 学习地点的选择、参与小组活动等，自己安排时间，一般自学的学习时间最低为40学 时 不同学员的学习起点多种多样，知识旋力也不尽相同。对干学得快的学员，应进一 步的学习，比如：充分利用电大以外其他网上资源，获取与该课程学习相关的信息，也 可以去图书馆查阅有关书籍和刊物。进一步深入研究。多思考、分析难度大一些的实证 案例。扩充自己的如机，提高运用如讥的能力。如果学员觉得学习过程比较费力，可以 按自己的情况来学习，这时就需要发挥多种螺体的辅导功能，给出相应的南助。 2、合理选择媒体 依据学习目标，你可以通过阅读文字教材、收看电视课和P课件等来理解和掌据 课程基本内容，尝试和坚持使用多种媒体相助自己学习，从中掌探获取各种信息的途径 和方法。 要进行自主学习和个别化学习，必须了解各种学习煤体的内容和特点，这样，有助 于你根据自身需要，合理选择学习燥体，充分利用不同媒体学好这门误程。如出差较多 的人，不能按时收看电视误，但可以上网收看P误件：上班的人不能看直播课堂，但 能看直播课堂的重播或转录的录像带、光盘等等。 3、积极参加面授辅导 在学生白学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普病的间 思。辅导教师对课程的多种翼体进行精心策划，组织和一体化设计，注重情得关怀，以 丰富教学环境。 学员在上课前多须做好充分的准备工作，在课堂上不必忙于记笔记，集中精力听教 1 项目评估课程的学习方法指导 《项目评估》是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”本科 金融学专业开设的统设选修课程。远程开放教育的教学过程必须突出自主性学习这一核 心理念，要求从以教师为中心、课堂面授为主的传统的封闭式教学模式向教师 “导学 ”、 学习者自主学习、多种媒体支持的现代远程开放教育模式转变。本课程的学习建议就是 针对上述特点制定的。 一、自主学习指南 1、制订自主学习计划 强调自学是远程开放教育和学生自主学习的基本特点。学生要针对自己的不同情 况，制定个人学习计划（包括学习目标、学习媒体的选择、学习进度、学习方式的选择、 学习地点的选择、参与小组活动等），自己安排时间，一般自学的学习时间最低为 40 学 时。 不同学员的学习起点多种多样，知识能力也不尽相同。对于学得快的学员，应进一 步的学习，比如：充分利用电大以外其他网上资源，获取与该课程学习相关的信息，也 可以去图书馆查阅有关书籍和刊物，进一步深入研究，多思考、分析难度大一些的实证 案例，扩充自己的知识，提高运用知识的能力。如果学员觉得学习过程比较费力，可以 按自己的情况来学习，这时就需要发挥多种媒体的辅导功能，给出相应的帮助。 2、合理选择媒体 依据学习目标，你可以通过阅读文字教材、收看电视课和 IP 课件等来理解和掌握 课程基本内容，尝试和坚持使用多种媒体帮助自己学习，从中掌握获取各种信息的途径 和方法。 要进行自主学习和个别化学习，必须了解各种学习媒体的内容和特点，这样，有助 于你根据自身需要，合理选择学习媒体，充分利用不同媒体学好这门课程。如出差较多 的人，不能按时收看电视课，但可以上网收看 IP 课件；上班的人不能看直播课堂，但 能看直播课堂的重播或转录的录像带、光盘等等。 3、积极参加面授辅导 在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问 题。辅导教师对课程的多种媒体进行精心策划、组织和一体化设计，注重情感关怀，以 丰富教学环境。 学员在上课前必须做好充分的准备工作，在课堂上不必忙于记笔记，集中精力听教