2.重、难点提示 (1)教学重点：影响社会动机的因素、人格、自我知觉、自我意识与自我提升 (2)教学难点：在现实生活中实现自我提升 第六章态度及其转变(2课时) 1.教学内容 (1) 态度的概念 (2)态度的形成和发展 (3)态度转变 2.重、难点提示 (1)教学重点：态度的形成和发展、态度的转变 (2)教学难点：能自觉运用态度转变的理论与方法，在态度的转变中实现最有效的 沟通，使态度更好的为社会生活服务 第七章情绪与言语交际(4课时) 1.教学内容 (1) 社会情绪 (2) 情绪的发展 (3) 情绪表达规则 (4) 言语与言语交际策略 2.重、难点提示 (1) 教学重点：情绪的发展与调适、情绪表达规则、言语与言语交际策略 (2) 教学难点：情绪的调适；正确理解与运用言语交际策略，促进人际交往和人际 沟通水平的提高 第八章社会认知（2课时) 1.教学内容 (1) 社会认知 (2) 图式与社会认知偏差 (3) 印象及其形成 (4) 归因与偏见2．重、难点提示 （1） 教学重点：影响社会动机的因素、人格、自我知觉、自我意识与自我提升 （2） 教学难点：在现实生活中实现自我提升 第六章态度及其转变（2 课时） 1．教学内容 （1） 态度的概念 （2） 态度的形成和发展 （3） 态度转变 2．重、难点提示 （1） 教学重点：态度的形成和发展、态度的转变 （2） 教学难点：能自觉运用态度转变的理论与方法，在态度的转变中实现最有效的 沟通，使态度更好的为社会生活服务 第七章情绪与言语交际（4 课时） 1．教学内容 （1） 社会情绪 （2） 情绪的发展 （3） 情绪表达规则 （4） 言语与言语交际策略 2．重、难点提示 （1） 教学重点：情绪的发展与调适、情绪表达规则、言语与言语交际策略 （2） 教学难点：情绪的调适;正确理解与运用言语交际策略，促进人际交往和人际 沟通水平的提高 第八章社会认知（2 课时） 1．教学内容 （1） 社会认知 （2） 图式与社会认知偏差 （3） 印象及其形成 （4） 归因与偏见