《2016年浙江省初中毕业升学考试说明》对 文学类作品阅读的考试要求: 学类文本 次 文学类文本阅读层次: b;、c 感知,理解内容,把握 作品中 (垂要语句的丰富肉涵,分析其在作品中 2对1 留人物形象、 语言特 、诺特色、写作方法 24动暴的读鞋落器验,腿• 文学类文本阅读 层次：b、c ⑴整体感知，理解内容，把握主旨。 ⑵品味重要语句的丰富内涵，分析其在作品中 的作用。 ⑶对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等 作出评价。 ⑷主动联系自己的阅读和生活经验，拓展对 作品的认识。 • 文学类文本阅读 层次：b、c ⑴整体感知，理解内容，把握主旨。 ⑵品味重要语句的丰富内涵，分析其在作品中 的作用。 ⑶对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等 作出评价。 ⑷主动联系自己的阅读和生活经验，拓展对 作品的认识。 一、《2016年浙江省初中毕业升学考试说明》对 文学类作品阅读的考试要求：