在的星体。并且这其中，有些星体的年龄要远远大于地球，因此，它们上面的生命进 化，也要远远早于地球上的人类。 (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第十一章与地外文明的接触 (一)目的与要求 认识人类文明的未来，了解费米悖论与黑暗森林法则。 (二)教学内容 第一节生命的可能形态 第一节费米悖论 第三节接触还是隐藏？ (二)思老与实践 在1950年的一次非正式讨论中，诺贝尔奖获得者、物理学家费米在和别人讨论 飞碟及外星人的问题时，突然冒出一句：“他们都在哪儿呢？”，如果银河系存在大量 先进的地外文明，那么为什么连飞船或者探测器之类的证据都看不到？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。6 在的星体。并且这其中，有些星体的年龄要远远大于地球，因此，它们上面的生命进 化，也要远远早于地球上的人类。 （四）教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第十一章 与地外文明的接触 （一）目的与要求 认识人类文明的未来，了解费米悖论与黑暗森林法则。 （二）教学内容 第一节 生命的可能形态 第二节 费米悖论 第三节 接触还是隐藏? （三）思考与实践 在 1950 年的一次非正式讨论中，诺贝尔奖获得者、物理学家费米在和别人讨论 飞碟及外星人的问题时，突然冒出一句：“他们都在哪儿呢？”，如果银河系存在大量 先进的地外文明，那么为什么连飞船或者探测器之类的证据都看不到？ （四）教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段