·難解表現D单钝化。 ·副文使℃之才大一之3￥中y。 (四)教学方法与手段 LTD(Learning Through Discussion)C、片ル-プ学習在、八yド了 ヴ卜、亦口亻卜ボ-ド、ブ口岁王夕夕一在使2℃行)。 第三章又一于 (一)目的与要求 ·单語之文型花碓認L、文章花理解寸石二上。 ·「上一于」D形式、構造知石二上。 ·各又上一于)特微理解℃老石二上。 ·各問随忙℃夕ラ入大一卜上时論寸石二上。 ·各人上一于)背景知藏花調心H一ブ内凳表寸石二上。 思政元素：语言和文化是密不可分的，通过学习日语了解日本的杜会和文化， 加深对社会主义核心价值观的认识。 (二)教学内容 1、主要内容 （1)段落分付。 (2)構造理解 (3)下)力分析 2、基本概念和知识点 单語、表現：「ソ一之十儿ワ一力一」「上又卜儿小「夕)バ小「ポ) 才」「口=テ」「名大6寸」「工儿炒4」「列「水吉 出寸」「少本小6石人女」「上寸」「是部寸石」「术不口y卜寸石」 「入冬曲亦」「メ夕77-」 「多办加丸九少标九」「办加之D 「<石老」「之人テマテ亻以夕」「煎心詰的丸」「貉的取6丸石」「贬 的6九石」「警鐘左鸣6才」「勝古目亦在小 3、问题与应用 ·副文「大胆仁！大胆仁！大胆仁！」上D此較对照。 (三)思考与实践 ·卜)义夕表現探寸。 二OD又上一于共通点士何？ 44 ・ 難解表現の単純化。 ・ 副文を使ってインフォメーションギャップ。 （四）教学方法与手段 ＬＴＤ（Learning Through Discussion）で、グループ学習を、ハンドア ウト、ホワイトボード、プロジェクターを使って行う。 第三章 スピーチ （一）目的与要求 ・単語と文型を確認し、文章を理解すること。 ・「スピーチ」の形式、構造を知ること。 ・各スピーチの特徴が理解できること。 ・各問題についてクラスメートと討論すること。 ・各スピーチの背景知識を調べてグループ内で発表すること。 思政元素：语言和文化是密不可分的，通过学习日语了解日本的社会和文化， 加深对社会主义核心价值观的认识。 （二）教学内容 1、主要内容 （１）段落分け。 （２）構造理解。 （３）レトリック分析。 ２、基本概念和知识点 単語、表現：「ソーシャルワーカー」「ピストル」「タリバン」「ポリ オ」「コミュニティ」「もたらす」「エルサレム」「ありか」「おびき 出す」「少なからざる人々」「よす」「是認する」「ボイコットする」 「へそ曲がり」「メタファー」「多かれ少なかれ」「かけがえのない」 「くるむ」「システマティック」「煎じ詰めれば」「絡め取られる」「貶 められる」「警鐘を鳴らす」「勝ち目がない」 ３、问题与应用 ・副文「大胆に！大胆に！大胆に！」との比較対照。 （三）思考与实践 ・ レトリック表現を探す。 ・ 二つのスピーチの共通点は何？