得分 评卷人 四、论述题（共16分，两道题任意选做一题】 1.联系实际论述现代学校制度建设的主要内容。 要求：联系实际说明现代学校制度的含义、主要内容，要有自己的观点、论述及认识，否则 扣8分。 2.联系实际论述教育管理继承、借鉴与创新的关系。 要求：联系实际说明三者之间的关系，要有自己的观点、论述及认识，否则扣8分。 得 分 评卷人 五、案例分析题（共22分） 2001年7月，唐玲昆准备调往深圳罗湖小学任教。学校郭校长知道他点子多，便问他： “你能不能将学校的学雷锋活动策划一下？” 罗湖小学学雷锋已有几十年历史，并且曾被授予“全国学雷锋先进集体”的荣誉称号。为 了寻找灵感，他到深圳书城去购买相关书籍，无意间发现卡通漫画书架前围满了小学生，他们 正津津有味地翻看着卡通漫画。唐玲昆不由得一阵激动：卡通漫画被称为世界语言，孩子们特 别喜欢。然而长期以来，中国孩子接触到的全是一休、美少女战士、机器猫、蜡笔小新之类的 “洋卡通”，为什么不运用卡通这一孩子们喜闻乐见的形式，让雷锋走进他们的心灵呢？ 想到便要做到。2002年3月，“特区小雷锋”卡通形象设计活动在该校全面展开，孩子们 共提交了600多幅作品，经过精心筛选，最后确定了“特区小雷锋”及其5位不同年龄伙伴的卡 通形象。“特区小雷锋”被定位为一位具有现代意识、生活幸福、性格机灵的三年级小朋友。 这一策划很快引起了媒体的高度关注，新华社、中央电视台及深圳本地媒体对此纷纷予以 报道。“特区小雷锋”问世的消息还传到了雷锋的故乡湖南望城，望城县委副书记和雷锋纪念 馆馆长还亲赴罗湖小学，打算将这一卡通形象及漫画集收藏进馆。 要求运用所学教育策划方面的相关理论对此案例进行分析。要求：相关理论应用准确、恰 当且陈述清晰：有自己明确的观点和认识且分析、说明具体：阐述、评论逻辑性强；字数不少于 500字。 949得 分 评卷人 四、论述题 (共 16分，两道题任意选做一题 ) 1.联系实际论述现代学校制度建设的主要内容。 要求:联系实际说明现代学校制度的含义、主要内容，要有自己的观点、论述及认识，否则 扣 8分。 2.联系实际论述教育管理继承、借鉴与创新的关系。 要求 :联系实际说明三者之间的关系，要有 自己的观点 、论述及认识 ，否则扣 8分。 得 分 评卷人 五、案例分析题 (共 22分) 2001年 7月，唐玲昆准备调往深圳罗湖小学任教。学校郭校长知道他点子多，便问他: “你能不能将学校的学雷锋活动策划一下?” 罗湖小学学雷锋已有几十年历史 ，并且曾被授予 “全国学雷锋先进集体”的荣誉称号 。为 了寻找灵感，他到深圳书城去购买相关书籍，无意间发现卡通漫画书架前围满了小学生，他们 正津津有味地翻看着卡通漫画。唐玲昆不由得一阵激动:卡通漫画被称为世界语言，孩子们特 别喜欢。然而长期以来，中国孩子接触到的全是一休、美少女战士、机器猫、蜡笔小新之类的 “洋卡通”，为什么不运用卡通这一孩子们喜闻乐见的形式，让雷锋走进他们的心灵呢? 想到便要做到。2002年 3月，“特 区小雷锋”卡通形象设计活动在该校全面展开，孩子们 共提交了 60。多幅作品，经过精心筛选，最后确定了“特区小雷锋”及其 5位不同年龄伙伴的卡 通形象。“特区小雷锋”被定位为一位具有现代意识、生活幸福、性格机灵的三年级小朋友。 这一策划很快引起了媒体的高度关注，新华社、中央电视台及深圳本地媒体对此纷纷予以 报道。“特区小雷锋”问世的消息还传到了雷锋的故乡湖南望城，望城县委副书记和雷锋纪念 馆馆长还亲赴罗湖小学，打算将这一卡通形象及漫画集收藏进馆。 要求运用所学教育策划方面的相关理论对此案例进行分析。要求:相关理论应用准确、恰 当且陈述清晰;有自己明确的观点和认识且分析、说明具体;阐述、评论逻辑性强;字数不少于 500字 。 949