利用1=血还可求得(4一与)时间内，通过导体某一截面的感应电荷量 d q---，-，) R 4、用法拉第电磁感应定律求回路感应电动劳的步漫 (1)求通过回路的全磁通中=NB·5: 2》把中对1求导得到感应电动势6的大小写一她 (3》最后用需次定律判断感应电动势的方向。 举例： 16.2动生电动劳 1、感应电动劳分类：动生电动势和感生电动势 2、动生电动势 磁场不变，导体在磁场中切割磁力线运动产生的感应电动劳叫动生电动势。 产生动生电动势的非静电力一一洛仑兹力 当导体在磁场中运动时，内部的电荷所受的洛仑兹力F。为非静电力。它将电荷从低电位移到 高电位。对应的非静电性场强 E-F-oxB 一4作 服据电动势的定义得动生电动势的计算式 s-fEd-[E·d雨-[oxd 举例：长度为L的导体棒在均匀磁场B中以角速度绕。端逆时针匀速转动。求a棒上的 动生电动势 本例可分别用动生电动势定义和法拉第定律求解，结果为￡，= 教学重点：电磁感应定律及用电磁感应定律果感应电动势的步骤、方法，动生电动势的计算。 数学难点：动生电动势的定义及其计算式。 明导学生解决重点难点的方法：适过作图，动西、板书结合讲解概多、例题。使学生理解概念 掌提计算。 四、本授课单元教学手段与方法： 讲授法。多螺体课件结合黑板板书，公式推导和举例以黑版板书为主。 五、本授课单元思考题、讨论题、作业 作业：《L》P111116:1,4,11.19,20 六、本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）为 参考书：1、《大学物理练习思汇编》 2、张三慧编著。大学基础物理学，清华大学出版社，2003 3、程守沫江之水编.售通物理学，高等教有出版社，195： 10 10 利用 dt dq i  还可求得（ 1 ~ 2 t t ）时间内，通过导体某一截面的感应电荷量 ( ) 1 1 1 2 2 1 2 1            R d R q idt t t 4、用法拉第电磁感应定律求回路感应电动势的步骤 （1）求通过回路的全磁通     S N B dS   ； （2）把  对 t 求导得到感应电动势 i  的大小 dt d i    ； （3）最后用楞次定律判断感应电动势的方向。 举例： 16.2 动生电动势 1、感应电动势分类：动生电动势和感生电动势 2、动生电动势 磁场不变，导体在磁场中切割磁力线运动产生的感应电动势叫动生电动势。 产生动生电动势的非静电力——洛仑兹力 当导体在磁场中运动时，内部的电荷所受的洛仑兹力 Fm 为非静电力，它将电荷从低电位移到 高电位。对应的非静电性场强 B e F E m k         v 根据电动势的定义得动生电动势的计算式             b a k L i k E dl E dl B dl         (v ) 举例：长度为 L 的导体棒在均匀磁场 B 中以角速度  绕 o 端逆时针匀速转动，求 oa 棒上的 动生电动势 本例可分别用动生电动势定义和法拉第定律求解，结果为 2 2 1  i  BL 教学重点：电磁感应定律及用电磁感应定律求感应电动势的步骤、方法，动生电动势的计算。 教学难点：动生电动势的定义及其计算式。 引导学生解决重点难点的方法：通过作图、动画、板书结合讲解概念、例题，使学生理解概念， 掌握计算。 四、本授课单元教学手段与方法： 讲授法。多媒体课件结合黑板板书，公式推导和举例以黑板板书为主。 五、本授课单元思考题、讨论题、作业： 作业：《汇编》P111～116：1，4，11，19，20 六、本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）： 参考书：1、《大学物理练习题汇编》 2、张三慧编著，大学基础物理学，清华大学出版社，2003； 3、程守洙 江之永编, 普通物理学，高等教育出版社，1995；