那才成。} (2)掇缀辍啜 用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已巳己 封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己 (4)相象像 外貌看长相,样子是形象,照人制成像。 (5)钓钧钩 钓一点鱼,钧两点重,钩弯弯心。 七、诗意记 把词营造成富有意境的诗性文字,在获得美的享受的同时,轻松记住字形。这 样,既容易记住字形,又能够锤炼自己的表意功力。如:清秀—一在任何时候,“清” “秀”组合,“清”都必须带三点水。因此可描绘为这样的语句:有水份,山才朗 润(山清水秀);眉才灵秀(眉清目秀):美才诞生! 沟通和勾通一一在位勾通指暗中勾结,就有肮脏交易之嫌。而沟通没有这些意 味。抓住带三点水和不带三点水的区别。可这样描述:有水的清洗,沟通才纯洁 采和彩 采”常用于神采和文采,“彩”用于色彩和喝彩。据此可这样描 述:神采照亮全部精神,文采妩媚一篇文章,色彩缤纷整个大地,喝彩宣示满腹热 参考答案 自主探究] 积累应用 1、(1)象形字:日 文 瓜 山 果 (2)指事字:上 下 末 (3)会意字:贫 受 本林案 北 (4)形声字:草 2、(1)谙 安 布 分班 销濒 皙 衲斓 板 (3)相 截 脾 作 疾 纂阱即 3、抱 睢 结 艰 沦沧 官 启 规 头 景 附 厥 望筌当编 茅咄 贯虞振 幡 稽(讥) 枘圆跋费 感悟鉴赏反思深化 答案B 解析:A项的“败”应为“拜”:C项的”茶”应是。荼”;D项的“毯”13 那才成。} (2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已巳己 封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己 (4)相象像 外貌看长相，样子是形象，照人制成像。 (5)钓钧钩 钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。 七、诗意记 把词营造成富有意境的诗性文字，在获得美的享受的同时，轻松记住字形。这 样，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。如：清秀——在任何时候，“清” “秀”组合，“清”都必须带三点水。因此可描绘为这样的语句： 有水份，山才朗 润(山清水秀)；眉才灵秀(眉清目秀)； 美才诞生! 沟通和勾通——在位勾通指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而沟通没有这些意 味。抓住带三点水和不带三点水的区别。可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。 采和彩——“采”常用于神采和文采，“彩”用于色彩和喝彩。据此可这样描 述：神采照亮全部精神，文采妩媚一篇文章，色彩缤纷整个大地，喝彩宣示满腹热 肠。 参考答案 ［自主探究］ 积累应用 1、（1）象形字：日 文 月 瓜 山 果 （2）指事字：上 下 本 末 （3）会意字：贫 受 林 北 （4）形声字：草 桐 案 闷 2、（1） 谙 哀 暖 分 详 安 （2） 弊 部 布 迸 销 濒 憋 纂 障 晳 衲 斓 班 板 效 （3） 相 截 账 沙 圆 连 脾 阱 脚 作 竿 覆 疾 韪 锤 既 3、抱 殄 睢 厉 心 结 菽 即 躁 喙 已 幅 艰 沦沧 菅 启 规 嗤 头 景 附 厥 势 箪 望 筌 当 编 茅 咄 贯 虞 振 幡 缛 稽（讥） 枘圆 跋 费 礼 感悟鉴赏 反思深化 1．答案.B 解析：A 项的“败”应为“拜”；C 项的”茶”应是。荼”；D 项的“毯