1472名学生考取硕士研究生,名列山东省同类高校前茅。 5应用型人才培养见成效,“1+X”结硕果 学校认真贯彻落实教育部“1+X”证书制度,将学历证书与职业技能等级证 书、职业技能等级标准与专业教学标准、培训内容与专业教学内容、技能考核与 课程考试统筹评价,及时将新技术、新规范、新要求融入人才培养过程,体现应 用型本科教育所具有的教育需求与产业需求结合、学校育人与企业育人协同、个 体个性化发展与职业化发展统一的“跨界性”特征,通过人才培养模式改革,我 校应用型人才培养成效显著,在全国职业资格证书考试中取得了突出成绩:护理 学专业2017年护士资格证通过率达98.6%(当年全国平均通过率40%)、2018 年护士资格证通过率94%(当年全国平均通过率36%)、2019年护士资格证通过 率92.2%(当年全国平均通过率51.4%)、2020年护士资格证书通过率95.6% 学前教育专业2017∽2020年教师资格证通过率分别为91.6%、96.3%、97%、94.2% (全国教师资格证笔试通过率大概在30%,面试通过率大概在70%),为学生高 质量就业奠定了坚实的基础 第二部分本科教育基本情况 、学校办学定位 学校始终坚持“以师生为本,以兴教育才为己任,以利民报国为目的,走内 涵发展之路,以社会需求为导向,为区域经济建设和社会发展培养应用型人才” 的办学指导思想。根据青岛滨海学院现实条件和优势,结合青岛区位特点,统筹 考虑学校近、中期及长远发展来定位。 发展目标定位:将学校建成办学条件优越,办学特色鲜明,办学规模适度, 广受社会赞许,省内领先,国内有一定影响的高水平应用型大学。 办学类型定位:适应区域经济和社会发展需要的多科性、应用型普通本科院 校 办学层次定位:近期定位,稳步发展本科教育,兼顾高职专科教育;中长期 目标,以本科教育为主,加速发展专业学位研究生教育。6 1472 名学生考取硕士研究生，名列山东省同类高校前茅。 5.应用型人才培养见成效，“1+X”结硕果 学校认真贯彻落实教育部“1+X”证书制度，将学历证书与职业技能等级证 书、职业技能等级标准与专业教学标准、培训内容与专业教学内容、技能考核与 课程考试统筹评价，及时将新技术、新规范、新要求融入人才培养过程，体现应 用型本科教育所具有的教育需求与产业需求结合、学校育人与企业育人协同、个 体个性化发展与职业化发展统一的“跨界性”特征，通过人才培养模式改革，我 校应用型人才培养成效显著，在全国职业资格证书考试中取得了突出成绩：护理 学专业 2017 年护士资格证通过率达 98.6%（当年全国平均通过率 40%）、2018 年护士资格证通过率 94%（当年全国平均通过率 36%）、2019 年护士资格证通过 率 92.2%（当年全国平均通过率 51.4%）、2020 年护士资格证书通过率 95.6%； 学前教育专业 2017∽2020 年教师资格证通过率分别为 91.6%、96.3%、97%、94.2% （全国教师资格证笔试通过率大概在 30%，面试通过率大概在 70%），为学生高 质量就业奠定了坚实的基础。 第二部分 本科教育基本情况 一、学校办学定位 学校始终坚持“以师生为本，以兴教育才为己任，以利民报国为目的，走内 涵发展之路，以社会需求为导向，为区域经济建设和社会发展培养应用型人才” 的办学指导思想。根据青岛滨海学院现实条件和优势，结合青岛区位特点，统筹 考虑学校近、中期及长远发展来定位。 发展目标定位：将学校建成办学条件优越，办学特色鲜明，办学规模适度， 广受社会赞许，省内领先，国内有一定影响的高水平应用型大学。 办学类型定位：适应区域经济和社会发展需要的多科性、应用型普通本科院 校。 办学层次定位：近期定位，稳步发展本科教育，兼顾高职专科教育；中长期 目标，以本科教育为主，加速发展专业学位研究生教育