4,第二天,语文课又开始了。熊猫师要小猴上 板把 四、五 来。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了 起来 1划 含越的回学吸羊天笔料要排地 小花狗上黑板 猴写错的字一个一个纠 过来 把师致的识学到车特来二是能为个有消 的 猴听了考师的这看 再将小花狗和自 作了对 认识到 课息想开 玩要,不认真学习,这样是学不到知识的 此,小猴吸取了教训,上课不再开小差,回家 后认认真真做作业,再也没有闹出过笑话。❖ 第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑 板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出 来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了 起来：“一、二、三……”顺次画了21划。谁知， 全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想， 同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老 师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正 过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能 把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用 的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自 己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着 玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。 ❖ 从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家 后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话