安全预防技术、事故避免技术、减少损伤技术、碰撞后伤害减轻与防护系统等安全防护措施， 了解汽车安全技术的发展趋势。 基本要求：了解典型交通事故的特征，能从交通心理学的角度分析人的特性与汽车安全的关 系，了解先进的汽车安全技术及汽车安全的发展趋势。 重点与难点：先进的汽车安全技术及其特点、发展。 本章学习内容对应学习目标4，支撑毕业要求指标点8.1。 五、建议教学进度 章节名称 学时数 第一章绪论 第二章各国汽车安全技术法规对比分析 4 第三章汽车主动安全性与主动安全系统 10 第四章汽车被动安全性 6 第五章被动安全性能试验方法及典型试验设备 6 第六章2】世纪先进的汽车安全技术 六、教学策略与方法 1、采用多媒体课件和传统教学相结合进行教学，阐述汽车安全技术的基本原理和具体的安全 系统，理论联系实际，培养学生创新能力： 2、通过案例分析、小组分析，强化汽车安全理论思维方法建立和运用，使学生能够认识到不 同安全系统的特点、优势和不足： 3、理论教学与实践课程相结合，使学生能够在分析、研究和使用现代工具等方面，得到培养 和锻炼，强化学生工程观点的建立和工程分析能力的培养。 七、考核方式 过程考核和期末考查成绩综合评价。 八、成绩评定方法 过程考核成绩占50%，包括多项内容：出勤、作业、随堂测试、小论文、小组研讨等，过程 考核次数不少于6次： 期末考查成绩占50%。 九、教学参考书与其他相关教学资源（如网上教学资源等） 山刘晶郁，《汽车安全与法规（第二版）》，北京：人民交通出版社，2015年11月 5 安全预防技术、事故避免技术、减少损伤技术、碰撞后伤害减轻与防护系统等安全防护措施， 了解汽车安全技术的发展趋势。 基本要求：了解典型交通事故的特征，能从交通心理学的角度分析人的特性与汽车安全的关 系，了解先进的汽车安全技术及汽车安全的发展趋势。 重点与难点：先进的汽车安全技术及其特点、发展。 本章学习内容对应学习目标 4，支撑毕业要求指标点 8.1。 五、建议教学进度 章节名称 学时数 第一章 绪论 2 第二章 各国汽车安全技术法规对比分析 4 第三章 汽车主动安全性与主动安全系统 10 第四章 汽车被动安全性 6 第五章 被动安全性能试验方法及典型试验设备 6 第六章 21 世纪先进的汽车安全技术 4 六、教学策略与方法 1、采用多媒体课件和传统教学相结合进行教学，阐述汽车安全技术的基本原理和具体的安全 系统，理论联系实际，培养学生创新能力； 2、通过案例分析、小组分析，强化汽车安全理论思维方法建立和运用，使学生能够认识到不 同安全系统的特点、优势和不足； 3、理论教学与实践课程相结合，使学生能够在分析、研究和使用现代工具等方面，得到培养 和锻炼，强化学生工程观点的建立和工程分析能力的培养。 七、考核方式 过程考核和期末考查成绩综合评价。 八、成绩评定方法 过程考核成绩占 50%，包括多项内容：出勤、作业、随堂测试、小论文、小组研讨等，过程 考核次数不少于 6 次； 期末考查成绩占 50﹪。 九、教学参考书与其他相关教学资源（如网上教学资源等） [1] 刘晶郁，《汽车安全与法规（第二版）》，北京：人民交通出版社，2015 年 11 月 5