个意识”，全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地 办好中国特色社会主义大学，坚持立德树人的根本任务，把思想价值引领贯穿教 有教学全过程和各环节，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中团特色社会主 义建设者和接班人。 2办学定位 学校立足于“办人民满意的教育”，秉承“办一所负责任的大学”的办学理 念，坚持“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的办学方针，传承“团 结、勤奋、求实、创新”的校训，孔扬“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求 卓越”的华电精神，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，加快国际化进 程，深化办学特色，推动学校向研究型大学转型 (1》发展目标定位 学校总体发展目标一一遵循教育规律，适应社会需求，突出办学特色，深化 教育改革，建设特色鲜明的高水平研究型大学。 未来五年发展目标一一全力实施学科交叉融合、人才培有引进、校企校地合 作、国际开放发展“四个策略”，努力在学科建设、人才培养、科技创新、大学 治理和条件保障“五个体系”上取得重要进展，对能源电力行业支撑引领作用进 一步凸显，学校综合实力达到“双一流”建设高校先进水平，电气工程及相关学 科整体水平济身世界一流行列，初步建成特色鲜明高水平研究型大学。 中长期发展日标一一到2035年，全面建成特色鲜明高水平研究型大学，基 本建成服务支撑碳达峰、碳中和的特色学科体系，世界一流建设学科居于国际同 类领域前列，若干学科进入国内一流行列：人才培养质量居于国内高校前列：具 有国际影响力和竞争力的高水平人才梯队持续杜大：面向国家重大需求和国际学 术前沿、有力支撑行业区域高质量发展的科技刨新和社会服务体系基本形成：具 有华电特色的治理体系基本成熟定型：彰显华电风格的大学文化日益发展繁荣： 立体式、多层级对外开放办学新格局日橐完善：与高水平研究型大学相契合的条 件保障支撑体系更加完善，各项事业全面高位发展，成为公认的能源电力领域一 流人才培养基地和科技创新高地。到2050年前后，即新中国成立100周年之际， 跻身世界一流大学行列，创新人才培养和自主创新水平显著跃升，汇聚世界优秀 人才、产出重大原创成果能力明显增强，主要办学指标位居国内高校前列，达到 世界先进水平，成为国家战略科技力量中的一支重要生力军，学校以崭新姿态屹 立国内外高等敦育强校之林。 (2)办学类型定位 特色鲜明的高水平研究型大学。 (3)人才培养层次定位 打造优质本科教育，积极发展研究生教育，加快发展国际教育。3 个意识”，全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地 办好中国特色社会主义大学，坚持立德树人的根本任务，把思想价值引领贯穿教 育教学全过程和各环节，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主 义建设者和接班人。 2.办学定位 学校立足于“办人民满意的教育”，秉承“办一所负责任的大学”的办学理 念，坚持“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的办学方针，传承“团 结、勤奋、求实、创新”的校训，弘扬“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求 卓越”的华电精神，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，加快国际化进 程，深化办学特色，推动学校向研究型大学转型。 （1）发展目标定位 学校总体发展目标——遵循教育规律，适应社会需求，突出办学特色，深化 教育改革，建设特色鲜明的高水平研究型大学。 未来五年发展目标——全力实施学科交叉融合、人才培育引进、校企校地合 作、国际开放发展“四个策略”，努力在学科建设、人才培养、科技创新、大学 治理和条件保障“五个体系”上取得重要进展，对能源电力行业支撑引领作用进 一步凸显，学校综合实力达到“双一流”建设高校先进水平，电气工程及相关学 科整体水平跻身世界一流行列，初步建成特色鲜明高水平研究型大学。 中长期发展目标——到 2035 年，全面建成特色鲜明高水平研究型大学，基 本建成服务支撑碳达峰、碳中和的特色学科体系，世界一流建设学科居于国际同 类领域前列，若干学科进入国内一流行列；人才培养质量居于国内高校前列；具 有国际影响力和竞争力的高水平人才梯队持续壮大；面向国家重大需求和国际学 术前沿、有力支撑行业区域高质量发展的科技创新和社会服务体系基本形成；具 有华电特色的治理体系基本成熟定型；彰显华电风格的大学文化日益发展繁荣； 立体式、多层级对外开放办学新格局日臻完善；与高水平研究型大学相契合的条 件保障支撑体系更加完善，各项事业全面高位发展，成为公认的能源电力领域一 流人才培养基地和科技创新高地。到 2050 年前后，即新中国成立 100 周年之际， 跻身世界一流大学行列，创新人才培养和自主创新水平显著跃升，汇聚世界优秀 人才、产出重大原创成果能力明显增强，主要办学指标位居国内高校前列，达到 世界先进水平，成为国家战略科技力量中的一支重要生力军，学校以崭新姿态屹 立国内外高等教育强校之林。 （2）办学类型定位 特色鲜明的高水平研究型大学。 （3）人才培养层次定位 打造优质本科教育，积极发展研究生教育，加快发展国际教育