C、犯罪规律 D、犯罪事实 2、按照行为形成的方式对犯罪行为分类，可分为( )两种。 A、作为方式 B、不作为方式 C、故意 D、过失 3、按照犯罪行为状态，被害人可以分为( A、潜在被害人 B、群体被害人 C、正在被害人 D、既然被害人 4、根据犯罪预测的范围， 把犯罪预测分为( )。 A、宏观预测与微观预测 B、长期预测、中观预测和近期预测 C、宏观预测、微观预测和综合预测 D、综合预测、类型预测和单项预测 5、犯罪人类学派的代表人物有( a A、龙勃罗梭 B、菲利 C、李斯特 D、李斯特 答案 一、判断题 1、正确2、正确3、错4、正确5、正确6、错7、错8、错9、错10、错 二、单项选择 1.D2 B3D4A5 C 三、多项选择 1、A.B.C.2、A.B.3、ACD4、A.B.D5.ABD 犯罪学一体化考试三套 一、判断题 1、犯罪学意义上的犯罪概念在外延上与刑法学的概念一致。( 2、犯罪学是前犯罪学科，这一定位集中表明了犯罪学的价值基础。( 3、犯罪预防的可能性问题是一个关涉到犯罪的本体论和认识论的问题。( 4、社会预防、心里预防、治安预防和刑罚预防构成了我国预防犯罪的四道防线。 5、刑罚预防的工具是刑法。( 6、犯罪生涯是个人成为犯罪人的过程。( 7、犯罪人的反社会性是犯罪者人格呈现出的与社会法律规范和伦理准则相悖的 品质或倾向。( 8、最早将实证研究方法引入犯罪学研究的是19世纪德国的实证犯罪学派。 ( 9、犯罪现象在一定程度上是可以控制和预防的。( ) 10、故意犯罪有直接故意和间接故意两种。( 二、单项选择 1、为了促进犯罪学学科的发展，需要全面准确地研究 9 A、犯罪工具 B、犯罪地点 C、犯罪原因 D、犯罪载体 2、20世纪60年代以后，诸如染色体、( )等生理因素与犯罪关系的研究， 都对认知犯罪的个体原因有了新的发展。 A、年龄 B、遗传基因3 C、犯罪规律 D、犯罪事实 2、按照行为形成的方式对犯罪行为分类，可分为（ ）两种。 A、作为方式 B、不作为方式 C、故意 D、过失 3、按照犯罪行为状态，被害人可以分为（ ）。 A、潜在被害人 B、群体被害人 C、正在被害人 D、既然被害人 4、根据犯罪预测的范围，把犯罪预测分为（ ）。 A、宏观预测与微观预测 B、长期预测、中观预测和近期预测 C、宏观预测、微观预测和综合预测 D、综合预测、类型预测和单项预测 5、犯罪人类学派的代表人物有（ ）。 A、龙勃罗梭 B、菲利 C、李斯特 D、李斯特 答案 一、判断题 1、正确 2、正确 3、错 4、正确 5、正确 6、错 7、错 8、错 9、错 10、错 二、单项选择 1.D2 B3D4A5 C 三、多项选择 1、A.B.C.2、A.B. 3、ACD 4、A.B.D 5.ABD 犯罪学一体化考试三套 一、判断题 1、犯罪学意义上的犯罪概念在外延上与刑法学的概念一致。（ ） 2、犯罪学是前犯罪学科，这一定位集中表明了犯罪学的价值基础。（ ） 3、犯罪预防的可能性问题是一个关涉到犯罪的本体论和认识论的问题。（ ） 4、社会预防、心里预防、治安预防和刑罚预防构成了我国预防犯罪的四道防线。 （ ） 5、刑罚预防的工具是刑法。（ ） 6、犯罪生涯是个人成为犯罪人的过程。（ ） 7、犯罪人的反社会性是犯罪者人格呈现出的与社会法律规范和伦理准则相悖的 品质或倾向。（ ） 8、最早将实证研究方法引入犯罪学研究的是 19 世纪德国的实证犯罪学派。 （ ） 9、犯罪现象在一定程度上是可以控制和预防的。（ ） 10、故意犯罪有直接故意和间接故意两种。（ ） 二、单项选择 1、为了促进犯罪学学科的发展，需要全面准确地研究( )。 A、犯罪工具 B、犯罪地点 C、犯罪原因 D、犯罪载体 2、20 世纪 60 年代以后，诸如染色体、( )等生理因素与犯罪关系的研究， 都对认知犯罪的个体原因有了新的发展。 A、年龄 B、遗传基因