三、课堂学习纪律管理的一般策略 令(一)建立积极、正向、有序的课堂规则 令(二)合理组织课堂教学结构,维持学生 学习的注意与兴趣 令(三)做“有效管理者” 令(四)区别对待课堂环境中的三种行为 令(五)正确、有效地处理纪律问题 令(六)培养学生的自律品质三、课堂学习纪律管理的一般策略 ❖ （一）建立积极、正向、有序的课堂规则 ❖ （二）合理组织课堂教学结构，维持学生 学习的注意与兴趣 ❖ （三）做“有效管理者” ❖ （四）区别对待课堂环境中的三种行为 ❖ （五）正确、有效地处理纪律问题 ❖ （六）培养学生的自律品质