值，与关系转换和社会网络建构作为思政元素的切入点，让学生真正的感受到品牌价 值与实际生活里普世价值的粘合性。 第八章乡村品牌 (一)目的和要求 通过乡村品牌个案讲解让学生了解乡村振兴战略背景与乡村发展多元化的可能 性，梳理乡村文脉，调研普查乡村可开发资源，以乡村、乡民、乡产为中心主体，以 艺术设计、商业创意的形式和手段全面介入乡村文化、经济发展工作，以品牌理论塑 浩乡村音争力和品牌形象，吸引城市游客，传承和重塑乡村文化。 (二)教学内容 1.主要内容 介绍乡村、乡村品牌、乡村形象的定义和概念，讲授相关研究艺术乡建 专家的学术观点。除此，讲述乡村品牌的推广的意义与价值。 2.基本概念和知识点 (1)乡村概念 (2)乡村品牌 (3)梦术名 3.问题与应用 课堂鉴赏与讨论国内外优秀乡村品牌设计案例 (三)思考与实践 思考国内外优秀的乡村品牌设计个案，讨论以广东财经大学扶贫点一一揭西县 “塔头村”作为一个设计源点，思考讨论其艺术乡建、乡村振兴的策略与方法。 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授乡村品牌的相关定义及个案，围绕艺术乡建品牌系统实践进行互 动讨论。 教学手段：采取多媒体手段辅助教学 第九章城市品牌 (一)目的和要求 通过城市品牌设计个案讲解让学生了解除了产品、个人、服务以外，城市运用品 牌理论提升城市竞争力和城市形象，提振市民士气，吸引游客，传承和展现地域文化， 成为城市管理者日益重视的规划工作，让学生意识到城市不仅要管理还要善于经营， 首当其冲地就是要塑造城市形象 (二)数学内容 1.主要内容 介绍城市、城市品牌、城市形象的定义和概念，讲授相关研究城市专家值，与关系转换和社会网络建构作为思政元素的切入点，让学生真正的感受到品牌价 值与实际生活里普世价值的粘合性。 第八章 乡村品牌 （一）目的和要求 通过乡村品牌个案讲解让学生了解乡村振兴战略背景与乡村发展多元化的可能 性，梳理乡村文脉，调研普查乡村可开发资源，以乡村、乡民、乡产为中心主体，以 艺术设计、商业创意的形式和手段全面介入乡村文化、经济发展工作，以品牌理论塑 造乡村竞争力和品牌形象，吸引城市游客，传承和重塑乡村文化。 （二）教学内容 1.主要内容 介绍乡村、乡村品牌、乡村形象的定义和概念，讲授相关研究艺术乡建 专家的学术观点。除此，讲述乡村品牌的推广的意义与价值。 2.基本概念和知识点 （1）乡村概念 （2）乡村品牌 （3）艺术乡建 3.问题与应用 课堂鉴赏与讨论国内外优秀乡村品牌设计案例 （三）思考与实践 思考国内外优秀的乡村品牌设计个案，讨论以广东财经大学扶贫点——揭西县 “塔头村”作为一个设计源点，思考讨论其艺术乡建、乡村振兴的策略与方法。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授乡村品牌的相关定义及个案，围绕艺术乡建品牌系统实践进行互 动讨论。 教学手段：采取多媒体手段辅助教学 第九章 城市品牌 （一）目的和要求 通过城市品牌设计个案讲解让学生了解除了产品、个人、服务以外，城市运用品 牌理论提升城市竞争力和城市形象，提振市民士气，吸引游客，传承和展现地域文化， 成为城市管理者日益重视的规划工作，让学生意识到城市不仅要管理还要善于经营， 首当其冲地就是要塑造城市形象。 （二）教学内容 1.主要内容 介绍城市、城市品牌、城市形象的定义和概念，讲授相关研究城市专家