五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实践 实验 习题课 小计 1 教育与教育学 8 8 目标1 2 教育功能 4 目标1 3 教育方针与目的 4 4 目标1 4 学校教育制度 2 2 目标1 5 教师与学生 11 11 目标2 6 德育理论与实践 9 9 目标3 > 课程 4 目标4 8 教学的基本理论 3 3 目标5 9 教学实践 2 2 目标5 10 教育评价 1 1 目标6 合计 48 48 六、教学方法 讲授法、问答法、讨论法、自主学习法、合作交流法 七、课程考核内容及方式 1考核方式：考试 2考核形式：平时考核、课堂参与、课内外作业，期末考试等综合考察 3成绩评定：采用百分制，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的20%；（其中考勤占10%，课堂参与5%，平 时作业5%) 期中考核成绩：占课程总成绩的20%； 期末考核成绩：占课程总成绩的60% 八、推荐教材和教学参考书 教材：《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年第3版。 参考书：《教育学》，魏青主编，西南交通大学出版社，2014年第1版。 参考书：《小学教育学精讲》，姚便芳主编：四川教育出版社，2006年6月第1版。 参考书：《教育学》，刘学智等编著，华中师范大学出版社，2017年第1版。 参考书：《教育学》，王道俊、王汉澜主编，人民教育出版社，2008年第3版。 参考书：《教育原理》，陈桂生著，华东师大出版社，2006年第2版。 参考书：《教育学》，南京师大教育系编，人民教育出版社，2005年第3版。 66 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实践 实验 习题课 小 计 1 教育与教育学 8 8 目标 1 2 教育功能 4 4 目标 1 3 教育方针与目的 4 4 目标 1 4 学校教育制度 2 2 目标 1 5 教师与学生 11 11 目标 2 6 德育理论与实践 9 9 目标 3 7 课程 4 4 目标 4 8 教学的基本理论 3 3 目标 5 9 教学实践 2 2 目标 5 10 教育评价 1 1 目标 6 合 计 48 48 六、教学方法 讲授法、问答法、讨论法、自主学习法、合作交流法 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试 2.考核形式：平时考核、课堂参与、课内外作业，期末考试等综合考察 3.成绩评定：采用百分制，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%；（其中考勤占 10%，课堂参与 5%，平 时作业 5%） 期中考核成绩：占课程总成绩的 20%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%. 八、推荐教材和教学参考书 教材：《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014 年第 3 版。 参考书：《教育学》，魏青主编，西南交通大学出版社，2014 年第 1 版。 参考书：《小学教育学精讲》，姚便芳主编：四川教育出版社，2006 年 6 月第 1 版。 参考书：《教育学》，刘学智等编著，华中师范大学出版社，2017 年第 1 版。 参考书：《教育学》，王道俊、王汉澜主编，人民教育出版社，2008 年第 3 版。 参考书：《教育原理》，陈桂生著，华东师大出版社，2006 年第 2 版。 参考书：《教育学》，南京师大教育系编，人民教育出版社，2005 年第 3 版