a.想象:如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么? b.4人小组交流课前收集的材料,再向班上汇报,畅谈两岸的血脉亲情 4、朗读背诵全段。 1、有感情地朗读课文 2、小作文:以小钱的名义,给台湾花莲慈济医院李博士写一封感谢信,表达你对李博士和 那位青年的感激之情,表达两岸骨肉的血脉亲情。 板书设计 课后小记a．想象：如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么? b．4 人小组交流课前收集的材料，再向班上汇报，畅谈两岸的血脉亲情。 4、朗读背诵全段。 三、作业 1、有感情地朗读课文。 2、小作文：以小钱的名义，给台湾花莲慈济医院李博士写一封感谢信，表达你对李博士和 那位青年的感激之情，表达两岸骨肉的血脉亲情。 板书设计 课后小记