点击下载:西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十 第六章 教学方法
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教学设计的程序与模式 1、背景分析:学习需要、学习内容、学生 2、教学设计:确定目标、确定学生的起点、 考虑方式方法(呈现教材、提供学习指导、 引起反应、提供反馈等); 3、教学设计的评价:关注结果。 系统分析模式,目标模式,过程模式三、教学设计的程序与模式 1、背景分析:学习需要、学习内容、学生; 2、教学设计:确定目标、确定学生的起点、 考虑方式方法(呈现教材、提供学习指导、 引起反应、提供反馈等); 3、教学设计的评价:关注结果。 系统分析模式,目标模式,过程模式
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