案例分析： 本案焦点有二： 1、程序上的民事案件受理范围。根据《教 育法》和《学位条例》的授权，高校可以 授予学位。 2、实体上的学位定性。学位作为一种学业 荣誉，其取得必须具备主客观两方面条件 即主观上本人完成学业，客观上学校还要 认可。• 案例分析： 本案焦点有二： 1、程序上的民事案件受理范围。根据《教 育法》和《学位条例》的授权，高校可以 授予学位。 2、实体上的学位定性。学位作为一种学业 荣誉，其取得必须具备主客观两方面条件， 即主观上本人完成学业，客观上学校还要 认可