《电磁学》教案——1 静电学的基本规律 (1)实验和理论:19ll年卢瑟福用α粒子轰击原子,提出原子的核模 型。玻耳和索末菲又提出电子绕原子核转动的模型。 (2)原子结构:每个元素的原子由带正电的原子核和核外电子构成 原子核由质子和中子组成。核中的质子数Z称为原子序数。正常 状态下,核外的电子数也等于Z。原子直径约为10°cm,原子核的 直径约为10cm。原子的质量几乎全部集中于原子核中 (3)原子核结构:放射现象的发现说明原子核具有复杂的结构。带正 电的质子和不带电的中子依靠短程、强大的核力结合在一起 (4)物质的结构是分层次的。人类对物质结构的每一更深层次的认识 都导致重大的技术发明和进步 物质是由原子、分子组成一一化学和化学工程以及生物和生物工程 飞速发展 原子是由电子和原子核组成一一电子技术的研究和电子管的发 明、半导体的研究和晶体管的发明、通 讯理论的研究和电视雷达的发明、集成 电路的研究和微型计算机的发明以及 激光的产生和激光技术的应用。 原子核由质子和中子构成一一重核裂变和轻核聚变的研究及核武 器的发明和核能的和平利用 基本”粒子内部结构一一将会对技术的进步产生什么样的影响? 三、电荷守恒定律 1、实验事实:通常情况下,物体内部正负电荷数量相等,呈现电中性状态。 物体的带电过程(如摩擦起电、感应带电)是由于这种平衡的破坏。 2、定律的内容表述及意义 (1)电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到 另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过 程中,电荷的总量不变。(高中教材) (2)在任何时刻,存在于孤立系统内部的正电荷与负电荷的代数和恒 定不变。在通常的宏观电学现象中,可以理解为在变化过程中基 本粒子(电子、质子)的数目保持不变,而只是组合的方式或者 位置发生改变。 3、适用范围 (1)一切宏观和微观过程。现代物理学发现了大量有关基本粒子互相 转化的事实,如一对正负电子可以互毁而放出电磁辐射。所有过 程中,反应物的总电荷等于生成物的总电荷一一在迄今为止的 切微观现象中,电荷守恒定律都是成立的 (2)所有的惯性系。电子、质子及其它一切带电体的电荷量不因带电《电磁学》教案——1 静电学的基本规律 2 （1） 实验和理论：1911 年卢瑟福用α粒子轰击原子，提出原子的核模 型。玻耳和索末菲又提出电子绕原子核转动的模型。 （2） 原子结构：每个元素的原子由带正电的原子核和核外电子构成。 原子核由质子和中子组成。核中的质子数 Z 称为原子序数。正常 状态下，核外的电子数也等于 Z。原子直径约为 10-8 cm,原子核的 直径约为 10-12 cm。原子的质量几乎全部集中于原子核中。 （3） 原子核结构：放射现象的发现说明原子核具有复杂的结构。带正 电的质子和不带电的中子依靠短程、强大的核力结合在一起。 （4） 物质的结构是分层次的。人类对物质结构的每一更深层次的认识 都导致重大的技术发明和进步—— 物质是由原子、分子组成——化学和化学工程以及生物和生物工程 飞速发展； 原子是由电子和原子核组成——电子技术的研究和电子管的发 明、半导体的研究和晶体管的发明、通 讯理论的研究和电视雷达的发明、集成 电路的研究和微型计算机的发明以及 激光的产生和激光技术的应用。 原子核由质子和中子构成——重核裂变和轻核聚变的研究及核武 器的发明和核能的和平利用。 “基本”粒子内部结构——将会对技术的进步产生什么样的影响？ 三、电荷守恒定律 1、实验事实：通常情况下，物体内部正负电荷数量相等，呈现电中性状态。 物体的带电过程（如摩擦起电、感应带电）是由于这种平衡的破坏。 2、定律的内容表述及意义—— （1） 电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到 另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过 程中，电荷的总量不变。（高中教材） （2） 在任何时刻，存在于孤立系统内部的正电荷与负电荷的代数和恒 定不变。在通常的宏观电学现象中，可以理解为在变化过程中基 本粒子（电子、质子）的数目保持不变，而只是组合的方式或者 位置发生改变。 3、适用范围—— （1） 一切宏观和微观过程。现代物理学发现了大量有关基本粒子互相 转化的事实，如一对正负电子可以互毁而放出电磁辐射。所有过 程中，反应物的总电荷等于生成物的总电荷——在迄今为止的一 切微观现象中，电荷守恒定律都是成立的 （2） 所有的惯性系。电子、质子及其它一切带电体的电荷量不因带电