教案 (第8次课2学时) 一、授课题目：居住民俗 二、教学目的和要求：通过本讲的教学，了解民居的概念和构成、居住环境 观、民居的建筑习俗与居住的惯制，理解居住民俗的含义；熟悉居住民俗与旅游 的关系：掌握居住民俗的概念、形成过程与制约因子、文化内涵和旅游价值以及 中国民居景观的类型、民居的保护与旅游利用。 教学目标： 1.素质目标：通过本教学单元的学习，学生能够坚定文化自信，站稳人民立 场，高举“中国精神”之大旗，自觉把个人的事业追求与党和人民的事业融为一 体。 2.知识目标：通过本教学单元的学习，学生能够了解习近平历次讲话种关于 文艺的重要论述，理解习近平新时代中国特色社会主义文艺思想的基本内涵，掌 握文艺复兴与中华民族伟大复兴之间的关系。 3.能力目标：通过本教学单元的学习，学生能够坚持以人民为中心的创作导 向，高举“中国精神”之大旗，创作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于民族的 优秀作品。 三、教学重点和难点：民居的保护与旅游利用，古村落与古城镇民俗旅游资 源开发的方式。 课程思政： 1,思政映射与融入点 在讲授以人民为中心的文艺本质论、中国精神是社会主义文艺的灵魂等内容的 过程中，引导学生站稳人民立场，高举“中国精神”之大旗。 2.预期成效 (1)引导学生从思想上牢固树立“以人民为中心”的理念，站稳人民立场， 自觉把个人的事业追求与党和人民的事业融为一体，把自己的聪明才智用于服务 人民群众上。 (2)引导学生高举“中国精神”之大旗，遵循艺术创作之规律，大胆创新， 积极探索，在实践中寻找表达“中国精神”的有效艺术手段，创作出凝聚中国精 神的文艺精品。 四、教学过程： 1、教学内容： (1)旅游：(2)民俗：(3)课程体系。 2、教学方法：启发式提问、项目教学、小组研讨、讲授教 案 （第 8 次课 2 学时） 一、授课题目：居住民俗 二 、教学目的和要求：通过本讲的教学，了解民居的概念和构成、居住环境 观、民居的建筑习俗与居住的惯制，理解居住民俗的含义；熟悉居住民俗与旅游 的关系；掌握居住民俗的概念、形成过程与制约因子、文化内涵和旅游价值以及 中国民居景观的类型、民居的保护与旅游利用。 教学目标： 1．素质目标：通过本教学单元的学习，学生能够坚定文化自信，站稳人民立 场，高举“中国精神”之大旗，自觉把个人的事业追求与党和人民的事业融为一 体。 2．知识目标：通过本教学单元的学习，学生能够了解习近平历次讲话种关于 文艺的重要论述，理解习近平新时代中国特色社会主义文艺思想的基本内涵，掌 握文艺复兴与中华民族伟大复兴之间的关系。 3．能力目标：通过本教学单元的学习，学生能够坚持以人民为中心的创作导 向，高举“中国精神”之大旗，创作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于民族的 优秀作品。 三、教学重点和难点：民居的保护与旅游利用，古村落与古城镇民俗旅游资 源开发的方式。 课程思政： 1．思政映射与融入点 在讲授以人民为中心的文艺本质论、中国精神是社会主义文艺的灵魂等内容的 过程中，引导学生站稳人民立场，高举“中国精神”之大旗。 2．预期成效 （1）引导学生从思想上牢固树立“以人民为中心”的理念，站稳人民立场， 自觉把个人的事业追求与党和人民的事业融为一体，把自己的聪明才智用于服务 人民群众上。 （2）引导学生高举“中国精神”之大旗，遵循艺术创作之规律，大胆创新， 积极探索，在实践中寻找表达“中国精神”的有效艺术手段，创作出凝聚中国精 神的文艺精品。 四、教学过程： 1、教学内容： （1）旅游；（2）民俗；（3）课程体系。 2、教学方法：启发式提问、项目教学、小组研讨、讲授