普通高等教育工程管理专业规划教材 建筑企业管理 5.1.1企业文化的内涵 (6)纷争容忍度 允许员工自由发表不同意见和公开批评的程度 (7)沟通的模式 企业信息传递是否受正式的权力线的限制 (8)协作意识 鼓励企业员工的团队协作工作的程度 (9)整体意识 员工把企业作为一个整体而不是把他们特定的工作小群体作 (10)奖励的指向 奖励基于员工的业绩而不是感觉、好恶的程度普通高等教育工程管理专业规划教材 建筑企业管理 4 （6）纷争容忍度 允许员工自由发表不同意见和公开批评的程度 （7）沟通的模式 企业信息传递是否受正式的权力线的限制 （8）协作意识 鼓励企业员工的团队协作工作的程度 （9）整体意识 员工把企业作为一个整体而不是把他们特定的工作小群体作 （10）奖励的指向 奖励基于员工的业绩而不是感觉、好恶的程度 5.1.1 企业文化的内涵