象 诗中塑造了一个虽年近古稀,仍望抗卫、杀致收复失地的爱国诗 人形象。 专题文言文阅读 文章理解是文言文阅读的难点和易错点。答题时必须紧扣原文, 忠于原文,把握文章的主易错警示!要观点,既不能胡乱猜测、妄加推 理,也不能断章取义、以偏概全,需要注意的有两点:0古文强调“文 以载道”,文中所述之事、所写之人都蕴涌了作者一定的观点:②写作 手法常涉及比喻、对比、举例、寓言、言行横写等,这些在应考时要 重点复习 文言文阅读技巧: 1,实词解读技巧:要关注文章中的通佩字、词类活用现象、一词 多义、古今异义等。还要注意日常文言词语的积累,掌握从课内到课 外迁移的方法和规律。 2.翻译时应注意以下三点: (1)以直译为主。 (2)关键字词要落实。 (3)译句与原句句式相同。如"温故而知新,可以为师矣”翻译这 句话时,除宇字落实、直译外,这意“可以”要逐字落实:“可"是“可 以”,“以”是“凭借",可译为:温习旧的知识可以得到断的理解与体 会,就可以凭此微老师了。 3.其他内容分析,则采用分析现代文的方法。 例如:(咏雪)开头一句话“谢大停求雷日内集,与儿女讲论文义” 短短十五个字,介绍了什么?有什么作用? 回答问题前需先分析这是一篇写人的记叙文还是写事的记叙文, 从中找到关键词。结合现代文词:叙文常见文体分析文章的方法回答 即可。 答:这十五个字涵盖了事件的时间、地点、人物,主体事件等丰富 出“咏雪”的事件。7 象。 诗中塑造了一个虽年近古稀,仍望抗卫、杀致收复失地的爱国诗 人形象。 专题 文言文阅读 文章理解是文言文阅读的难点和易错点。答题时必须紧扣原文, 忠于原文,把握文章的主易错警示!要观点,既不能胡乱猜测、妄加推 理,也不能断章取义、以偏概全,需要注意的有两点:0 古文强调“文 以载道”,文中所述之事、所写之人都蕴涌了作者一定的观点:②写作 手法常涉及比喻、对比、举例、寓言、言行横写等,这些在应考时要 重点复习. 文言文阅读技巧: 1,实词解读技巧:要关注文章中的通佩字、词类活用现象、一词 多义、古今异义等。还要注意日常文言词语的积累,掌握从课内到课 外迁移的方法和规律。 2.翻译时应注意以下三点: (1)以直译为主。 (2)关键字词要落实。 (3)译句与原句句式相同。如"温故而知新,可以为师矣”翻译这 句话时,除宇字落实、直译外,这意“可以”要逐字落实:“可"是“可 以”,“以”是“凭借",可译为:温习旧的知识可以得到断的理解与体 会,就可以凭此微老师了。 3.其他内容分析,则采用分析现代文的方法。 例如:(咏雪)开头一句话“谢大停求雷日内集,与儿女讲论文义” 短短十五个字,介绍了什么?有什么作用？ 回答问题前需先分析这是一篇写人的记叙文还是写事的记叙文, 从中找到关键词。结合现代文词:叙文常见文体分析文章的方法回答 即可。 答:这十五个字涵盖了事件的时间、地点、人物,主体事件等丰富 出“咏雪”的事件