求的精度而不同，可有一点法、二点法、三点法、五点法等。 《工程地质》实习指导书 一、实习目的 野外地质实习属教学实习性质。其目的在于巩固课堂所学的基本理论，联系实习现场和 水利工程的实际，加以验证和拓宽、要求学生获得感性认识，开拓视野，培养和提高实际工 作能力（比如观察能力、动手操作能力、分析问题与解决问题的能力等）。 此外，走出校门在野外或水利工程现场进行地质实习，还可以培养学生吃苦耐劳、艰苦 努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，也有利于学生增强体魄和磨练意志， 并受到爱国主义及社会主义的教育 二、实习要求 为了保证野外地质实习的顺利进行，并取得良好的实习效果，对学生提出以下几项要求： 1排除干扰，专心听讲。当指导教师讲解时，学生要克服人多哺杂、外界干扰大的实际 困难，集中精力，专心听讲，明确各地质点的主要观察内容和要求。 2.做到“五勤”。即勤敲打、勤观察、勤测量、勤记录、勒追索。在各地质点上，按教师 的具体要求，应有重点地进行仔细观察与描述，尤其对那些重要的地质现象更应把书木知识 与现场实际联系起来，掌握其鉴别特征，以严肃认真、实事求是的科学态度，对待野外工作。 3.熟练操作地质罗盘。对地质罗盘，要求了解其结构原理，掌握使用方法。运用地质罗 盘测量地质界面的产状要素，需在实习过程中反复操作与训练，逐步达列运用自如、熟练的 程度，并把它作为技能要求。 4.开动脑筋，积极参加现场讨论。在现场讨论中，要敢于发表个人的见解。重事实，重 证据，遵重科学。 5.实习结束时每人应按时递交一份自编的实习报告。 三、地质实习的主要内容 1.地层与岩性 1)地层时代与岩性特征： 2)地层厚度与出露情况： 3)地层接触关系。 2.地质构造7 求的精度而不同，可有一点法、二点法、三点法、五点法等。 《工程地质》实习指导书 一、实习目的 野外地质实习属教学实习性质。其目的在于巩固课堂所学的基本理论，联系实习现场和 水利工程的实际，加以验证和拓宽、要求学生获得感性认识，开拓视野，培养和提高实际工 作能力（比如观察能力、动手操作能力、分析问题与解决问题的能力等）。 此外，走出校门在野外或水利工程现场进行地质实习，还可以培养学生吃苦耐劳、艰苦 努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，也有利于学生增强体魄和磨练意志， 并受到爱国主义及社会主义的教育。 二、实习要求 为了保证野外地质实习的顺利进行，并取得良好的实习效果，对学生提出以下几项要求： 1.排除干扰，专心听讲。当指导教师讲解时，学生要克服人多嘈杂、外界干扰大的实际 困难，集中精力，专心听讲，明确各地质点的主要观察内容和要求。 2.做到“五勤”。即勤敲打、勤观察、勤测量、勤记录、勒追索。在各地质点上，按教师 的具体要求，应有重点地进行仔细观察与描述，尤其对那些重要的地质现象更应把书本知识 与现场实际联系起来，掌握其鉴别特征，以严肃认真、实事求是的科学态度，对待野外工作。 3. 熟练操作地质罗盘。对地质罗盘，要求了解其结构原理，掌握使用方法。运用地质罗 盘测量地质界面的产状要素，需在实习过程中反复操作与训练，逐步达列运用自如、熟练的 程度，并把它作为技能要求。 4. 开动脑筋，积极参加现场讨论。在现场讨论中，要敢于发表个人的见解。重事实，重 证据，遵重科学。 5. 实习结束时每人应按时递交—份自编的实习报告。 三、地质实习的主要内容 1．地层与岩性 1)地层时代与岩性特征； 2)地层厚度与出露情况； 3)地层接触关系。 2．地质构造