(三)审计技能训练方式 1.课堂训练 根据授课进度,适时进行审计业务约定书、审计程序表和审计报告等编写训练。 2现场参观 根据教学要求,组织学生到会计师事务所参观学习,了解审计实务 3.课后作业 相关教学内容结束后,布置课后习题和实验操作内容。 (四)课程考试 本课程的考试实行严格的考教分离制度,相同学分、相同课程号的课堂实行统一命题、统一 考试、统一流水阅卷 1.考试形式 本课程以笔试、闭卷为主,也可以根据情况辅以其他方式 2.考试题型 考试题型一般包括审计概念比较辨析、单项选择、多项选择、判断说明、问答、案例分析、 综合能力测试等多种题型。 3.试题结构 每份试卷应当含有多种题型,试题难易程度适中。在试题覆盖内容的组合上,审计基本理论 和基本方法之比大约为6:4 4.成绩评 本课程学习的最终成绩由平时成绩(含作业、实验操作、课堂发言与讨论以及学习态度等方 面成绩)和期末考试卷面成绩按学校规定的比例构成。 五、教学材料 (一)指定教材 现选用张龙平教授中标独著的教育部指定全国开办注册会计师专业高校使用的统编教材《审 计》(经济科学出版社,69万字)。在此基础上,再参考当年新版全国注册会计师资格统一 考试指定教材《审计》组织教学 (二)辅导资料 《审计学》习题集,2005年审计教研室自编自印 (三)主要参考书目 1. Alvin A. Arens. Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach 10 th edition清华大学出版社,2006 2. 2006 IAASB Handbook 3. United States House. Sarbanes-Oxley Act of 2002 4.张龙平.《审计》.经济科学出版社,1995 5.张龙平.《审计与保证服务一一整合法》.东北财经大学出版社,2005（三）审计技能训练方式 1.课堂训练 根据授课进度，适时进行审计业务约定书、审计程序表和审计报告等编写训练。 2.现场参观 根据教学要求，组织学生到会计师事务所参观学习，了解审计实务。 3.课后作业 相关教学内容结束后，布置课后习题和实验操作内容。 （四）课程考试 本课程的考试实行严格的考教分离制度，相同学分、相同课程号的课堂实行统一命题、统一 考试、统一流水阅卷。 1.考试形式 本课程以笔试、闭卷为主,也可以根据情况辅以其他方式。 2.考试题型 考试题型一般包括审计概念比较辨析、单项选择、多项选择、判断说明、问答、案例分析、 综合能力测试等多种题型。 3.试题结构 每份试卷应当含有多种题型，试题难易程度适中。在试题覆盖内容的组合上，审计基本理论 和基本方法之比大约为 6﹕4。 4.成绩评定 本课程学习的最终成绩由平时成绩（含作业、实验操作、课堂发言与讨论以及学习态度等方 面成绩）和期末考试卷面成绩按学校规定的比例构成。 五、教学材料 （一）指定教材 现选用张龙平教授中标独著的教育部指定全国开办注册会计师专业高校使用的统编教材《审 计》（经济科学出版社，69 万字）。在此基础上，再参考当年新版全国注册会计师资格统一 考试指定教材《审计》组织教学。 （二）辅导资料 《审计学》习题集，2005 年审计教研室自编自印 （三）主要参考书目 1．Alvin A. Arens．Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach， 10th edition.清华大学出版社，2006 2．2006 IAASB Handbook 3．United States House．Sarbanes-Oxley Act of 2002 4．张龙平．《审计》．经济科学出版社，1995 5．张龙平．《审计与保证服务——整合法》．东北财经大学出版社，2005